PROBLEM TABANLI ÖĞENME

PROBLEMİN ÇEŞİTLERİ
1. İYİ YAPILANDIRILMIŞ PROBLEMLER
2. İYİ YAPILANDIRILMAMAIŞ PROBLEMLER
3. İÇ GÖRÜ (kavrayış problemleri)
ÖZELLİKLERİ
1. Öğrenciler kendilerini yönlendirerek edindikleri bilgileri problemin çözümünde kullanabilirler.
2. Öğrencilerin o ana kadar öğrendiklerinive hangi ilke ve kavramları tartışabileceklerinianaliz etmeleri gerekir.
3. öğrencilerin hem kendilerini hemde grup arkadaşlarını değerlendirmeleri beklenir
4. Öğrenciler öğrenmeleri ile ilgili sorumluluk sahibdirler
5. problemiyi yapılandırılmalı ve araştırmaya açık olmalıdır.
6. etkinlikler gerçek yaşamdan alınmış ve gerçeğe yakın olmalıdır
7. öğrenme farklı konu ve disiplinleri içerecekşekilde olmalıdır.
8. grup çalışmalarında işbirlikçi öğrenme gereklidir.

Resource summary

	Created by Kazım Özdemir4-B . almost 4 years ago