¿Qué es la integración educativa?

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Calidad Educativa Mind Map on ¿Qué es la integración educativa?, created by Zitagpe on 10/09/2013.

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¿Qué es la integración educativa?
1 Fundamentos Filosóficos
1.1 Respeto a las diferencias
1.1.1 Sociedad cada vez más Heterogénea
1.1.1.1 Necesidad de respetar las diferencias y poner al alcance de cada persona los beneficios y oportunidades para tener una vida normal
1.2 Derechos humanos e igualdad de oportunidades
1.2.1 Considerar a la persona
1.2.1.1 Derecho a una educación de calidad
1.3 Escuela para todos
1.3.1 Cobertura y calidad
1.3.1.1 UNESCO
1.3.1.1.1 Todos aprenden sin importar carcterísticas
2 Principios Generales
2.1 Normalización
2.1.1 Proporcionar a las personas con discapacidad los servicios de habilitación o rehabilitación y la ayuda técnica para alcanzar calidad de vida, respeto a derechos humanos y la oportunidad de desarrollar sus capacidades
2.2 Integración
2.2.1 Acceso al mismo tipo de experiencias que el resto de la comunidad
2.3 Sectorización
2.3.1 Que todos los niños puedan ser educados y recibir los servicios de apoyo necesarios cerca del lugar en donde viven
2.4 Individualización de la enseñanza
2.4.1 Necesidad de adaptar la enseñanza a las necesidades y peculiaridades de cada alumno mediante adapctaciones curriculares
3 Conceptos Relacionados con IE
3.1 De la discapacidad a las NEE
3.1.1 Modificaciones en los términos para eliminar connotaciones negativas
3.1.1.1 Las limitaciones que impone la discapacidad se da en función de la relación que se establece entre la persona y su medio ambiente
3.2 Integración Educativa
3.2.1 Consecuencia del derecho de todos los alumnos a educarse en un ambiente normalizado
3.2.2 Estrategia de participación democrática
3.2.3 Permanencia en el aula regular del niño con NEE, junto con otros niños sin estas necesidades
3.2.4 Puesta en practica de una variedad de alternativas instructivas
3.2.5 Unificación de los sistemas educativos regular y especial
3.2.6 Política para la calidad educativa
4 Ambiente menos restrictivo
4.1 Ámbito educativo que promueve al máximo las oportunidades del estudiante con problemas de aprendizaje para responder y actuar
5 "Mainstreaming"
5.1 Integración temporal, instructiva y social de niños excepcionales con sus pares "normales", basada en procesos de planeación y programación educativa, continua, individualmente determinada, que requiere la clarificación de responsabilidades entre el personal administrativo regular y especial de instrucción y de apoyo.
6 Inclusión Plena
6.1 Que todos los niños asistan a las mismas escuelas, con los servicios y apoyos necesarios para alcanzar un buen aprendizaje
6.1.1 Que las necesidades particulares de cada estudiante se satisfagan en un ambiente integrador
7 El papel del Maestro
7.1 Lo que se busca es que el maestro esté más preparado para las nuevas demandas
7.2 Cambios en las autoridades educativas

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