Corrientes pedagógicas contemporaneas

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Corrientes pedagogícas contemporáneas Lilian López
JORGE ALEJANDRO CHAVEZ MAZARIEGOS
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JORGE ALEJANDRO CHAVEZ MAZARIEGOS
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Corrientes pedagógicas contemporaneas
  1. Corriente pedagógica Activa
    1. Escuela Activa
      1. Elimina la pasividad del estudiante, la memorización de conocimientos
        1. Se aprende haciendo, conociendo siendo y siendo
          1. Su origen se asocia a la escuela nueva y esta ligado a la revovlución francesa
            1. Su iinicio es en el siglo XV durante el desarrollo inldustrial
              1. Sus principales exponentes son:
                1. Carleton Washbuerne
                  1. Helen Parkhurst
                    1. Ovide Decroly
                      1. Maríía Montessori
                        1. El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado, ordenado, simple y real
                          1. Procura el desarrollo armonico de todas las capacidades del niño
                        2. John Dewey
                          1. Precursor de la escuela Nueva
                            1. Está basado en los intereses propios de la alumno , el alumno asume un papel activo
            2. Corriente pedagógica Personalizada
              1. Adapta la enseñanza de forma individual
                1. El estudiante es el principal autor de su propios aprendizaje
                  1. La educación debe realizarse deacuerdo a las caracteristicas y necesidades de cada persona
                    1. principios
                      1. Respeto a la singularidad del alumno
                        1. Socialización
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