Una aproximación histórica al concepto de Educación Especial

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Ramirez Martinez Fanny Gabriela 9D psicologia

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Una aproximación histórica al concepto de Educación Especial
  1. Actitudes sociales
    1. avances cientificos y perspectiva de la sociedad
    2. Ignorancia, desconocimiento, des interes absoluto, deficit
      1. Raices históricas de la Educación Especial.
        1. Grecia y Roma
          1. personas desviadas
            1. abandonadas por sus padres, infanticidio.
              1. leyes de liturgo, la Roca Tarpeia
        2. Renacimiento
          1. empieza a cambiar la concepcion
            1. siglo XVI y XVII
              1. Cambios en las concepciones medicas y sociales.
                1. primeros centros de aislamiento
                  1. Pinel 1745- 1826
                    1. clasifico las enfermedades mentales en cinco
                      1. Esquirol
                        1. diferencia d retraso mental de otras enfermedades
                  2. sigle XVIII
                    1. SIGLo XIX
                      1. E. Pestalozzi y Froebel
                        1. sujetos con deficiencia mental, llevan un proceso pedagogico
              2. La situación actual
                1. situacioón solamente controlada por los medicos
                  1. denominaciones
                    1. pedagogia curativa, correctiva y teraoeutica.
                2. politicas de aptención a la discapacidad.
                  1. 1824
                    1. La instrucciom necesario debe ser a todos los ciodadanos debe ser favorecida por la sociedad en todo su poder.
                    2. Ignacio Trigueroa 1865
                      1. Escuela para sordomudos
                      2. Benito Juares, 2 marzo de 1861
                        1. Institituto de Psicopedagogia
                          1. Ofrecia servicios de:
                        2. A^no 1970
                          1. Declaro dia de la educacion y el 18 de diciembre crea la DGEE
                            1. 1971
                              1. DGEE
                                1. RETRASO MENTAL
                                  1. Un sujeto se considera deficiente metal cuando , presenta una dosminucion significativa, y permanente en el proceso cognitivo, acompanada en la conducta adaptativa.
                                    1. se establecio.
                                      1. leve 20-70, moderado 35-50, severo 20-35 y profundo 0-20
                                        1. 1973
                                          1. derechos humanos para las personas con discapacidad.
                                            1. 1974, se fundaron escuelas de E.E.
                                              1. 1975, Educacion Especial. primeros centros de rehabilitacion 1976

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