Actividad 4 - Construyendo el impacto de la diversidad en el marco político
Description
Actividad realizada con fines académicos por el estudiante Elkin Leonardo Barandica Hurtado y la estudiante Angélica María Torres Bernal, de la licenciatura en educación infantil de quinto semestre, de la Corporación Universitaria Iberoamericana para la materia de Marco Político y Normativo para la Promoción y Garantía del Desarrollo Infantil con la docente María Alexandra Roa Rodríguez , por favor conservar los derechos de autor si desean tomar una copia.
Actividad 4 - Construyendo el impacto
de la diversidad en el marco político
Que es
Es el compromiso que tiene el estado, la sociedad y la familia, para crear condiciones que aseguren el
cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad.
Su enfoque es
La función
Permite identificar problemas para ser abordados, objetivos para ser alcanzados, en acciones para
ser implementadas y resultados para ser proyectos.
Se divide en
ENFOQUE GENERAL
Se clasifica en
Enfoque de Derechos
Se
Materializa los derechos fundamentales de los grupos
socialmente discriminados.
Tiene
Dimensiones del derecho humano
Dignidad humana.
Potenciación.
Equidad.
Cooperativo.
Libertad.
No discriminación.
Sustentabilidad
Enfoque Poblacional
También
Permite identificar las dinámicas demográficas y los aspectos demográficas y los aspectos
ambientales, sociales o económicos de la población, proponiendo proyectos ajustados a las
diferentes poblaciones de una sociedad
Enfoque Territorial
La
Constituye una planificación del territorio, tomando en cuenta la economía y las necesidades de las
poblaciones.
ENFOQUE ESPECÍFICO
Tiene el
Enfoque Diferencial
La
Ley 1618 de 2013
Define el enfoque como
La inclusión de políticas públicas para asegurar acciones que se ajustan a las características y
particulares de una población.
Sus características
Son
Invisibilidad.
Pobreza.
Grupos sociales
excluidos
Estigma y discriminación.
Enfoque Desarrollo y Capacidades
Centrado
En las personas con discapacidad, como beneficiarias del desarrollo y como agentes de proceso y
cambio.
Sus principales principios
Son
La dignidad humana, autonomía, independencia, igualdad
Tiene
La ley 1346 de 2009
"Convención de los derechos humanos de las personas con
discapacidad".
En
Promover y proteger o asegurar el goce pleno en la igualdad de todos los derechos humanos y
libertades para todas las personas con discapacidad.
Ley 1618 de 2013
Establece
El pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad, proponiendo medidas y acciones
que permitan el cumplimiento de cada una de ellas.
El marco
De la ley 1346 de 2009
Es
La convención sobre los derechos de las personas
discapacidad.
Su propósito
Es promover, proteger y asegurar el goce pleno o en las condiciones de igualdad de todo los derechos
humanos y de todas las personas con discapacidad.
Ley 12 de 1991
Tiene
La convención de los derechos del niño.
El propósito
Es respetar los derechos sin distinción alguna independientemente de raza, color, sexo,
impedimentos físicos o mentales.
CONPES 166 de 2013
Es
La Política pública nacional de discapacidad e inclusión
social.
Su propósito
La formulación de políticas de discapacidad nacional en
pro de la garantía de los derechos humanos.
Decreto 470 de 2007
Tiene
La secretaría Distrital de salud.
Su propósito
Es garantizar el mínimo vital y la provisión de seguridad social a
las personas con discapacidad.
Su objetivo
Es asegurar el goce pleno de los derechos y el cumplimiento de los deberes de las personas con algún
tipo de discapacidad.
Busca
Reducir la vulnerabilidad de los derechos del discapacitado.
Promover la superación de la discapacidad.
Stephen W. Hawking:
Dice que
La capacidad no debería ser un obstáculos para el éxito. Yo mismo he sufrido neuropatia y no por ello
he dejado de desarrollar una carrera profesional y de tener una vida familiar.
La
Rehabilitación
Es
Históricamente, el término se ha referido a una serie de respuestas a la
discapacidad, desde las intervenciones para mejorar las funciones
corporales hasta medidas más amplias con el fin de promover la inclusión.
Se divide en
Terapia
Trata
De resolver la pérdida de funcionamiento y evitar o retardar el deterioro del
funcionamiento en todas las esferas de la vida de una persona.
Ayudas Técnicas
Ella
Hace referencia a todo artículo, equipo o producto adquirido que se
utiliza para mejorar las capacidades funcionales de las personas con
discapacidad.
Aumento del uso y la asequibilidad de la tecnología.
Los
Dispositivos asistenciales, telerrehabilitación.
Aumento de lo recursos para rehabilitación
Es
La ampliación de la educación y la capacitación.
Ampliación y descentralización de la prestación
de servicios
Como por ejemplo
Los servicios prestados por la comunidad, es muy importante ya
que ayuda a aumentar la eficiencia y eficacia de los servicios de
rehabilitación en régimen de intervención.
Que es
La discapacidad
Es necesario implementar el enfoque de personas con
discapacidad, que permita garantizar el goce y ejercicio de
derechos de las personas en condición de discapacidad
víctimas del conflicto armado.Para ello es necesario
conocer los siguientes conceptos clave.
Los elementos básico que se debe saber
Son aquellas que presentan una diversidad física, sensorial, intelectual,
mental o múltiple, que al interactuar en la sociedad encuentran barreras
o obstáculos que los excluyen del ejercicio de sus derechos
¿Cuáles son los tipos de discapacidad?
Física, sensorial, intelectual, mental y múltiple.
Las barreras que enfrentan
Físicas o arquitectónicas
Comunicativas.
Socio económicas
Actitudinales.
1990:(UNESCO).Declaración Mundial sobre la educació
"Sastifacción de las Necesidades Básicas del Aprendizaje".
También
La educación es un derecho fundamental de todos.
La educación
Según
Guayasamin (2017). La educación forma parte del conjunto
de políticas públicas, que se refiere a cuestiones específicas
sobre demandas y la intervención del Estado en la
educación.
Monzón (2015), La educación que imparta el Estado tiene que
desarrollar armónicamente todas las facultades del ser
humano.