PROCEDIMIENTO

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ziranda
andy galicia
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PROCEDIMIENTO
  1. -Se van apareciendo fichas con diferentes números con las que se completen los cartones que tendrán cada uno de los niños.
    1. Existen 2 posibilidades, ya que por un lado encontraran figuras con sumas y en el otro lado habrá figuras con el nombre del número en inglés.
      1. Con este juego se ponen en entrenamiento la percepción visual, la concentración, el control impulsivo y la atención.
        1. nucleo accumbers
          1. motivacion
            1. dar compensaciones inmediatas
              1. como
                1. los video juegos
                  1. que han evolucionado
                    1. se equilibra el nivel de estimulación monitorizando la actividad
                      1. Perfil de los videojuegos:
                        1. cooperativo
                          1. social
                            1. Consecución de logros
                              1. Progresión de personaje
                                1. evaluaciones positivos y negativos
                                  1. Con el objetivo de estimular la motivación intrínseca o extrínseca
                                    1. Inconscientemente los niños están fomentando capacidades como la conciencia del tiempo, capacidad de planificación o comportamiento social.
                                      1. Los videojuegos bien seleccionados y utilizados con enfoque terapéutico pueden permitir que los afectados de TDAH trabajen eficientemente y marcado con componente lúdico los siguientes objetivos:
                                        1. • mejora del atención y concentración del niño
                                          1. • favorece la colaboración del niño con agentes educativos
                                            1. • asegura poder crear una rutina adecuada del videojuego sin establecer una dependencia
                                              1. • mejora el dominio y favorece el auto control
                                                1. • aumenta la motivación.
                                                  1. • Mejora del auto concepto
                                                    1. • Permite proyectar la personalidad en un avatar
                                2. recompensa
                            2. Bingo.
                              1. Se puede asemejar a un:
                                1. El juego que se mostrara se puede aplicar con niños a partir de los 4 años de edad y no mas de los 8 años de edad.
                              2. juegos para entrenar y mejorar dificultades en el TDAH
                                1. pueden ser utilizados por padres docentes u orientadores
                                  1. para
                                    1. la percepción visual, la asociación o la concentración
                                      1. es importante estrenar estos aspectos
                                        1. control de impulsivilidad
                                          1. desarrollar autocontrol
                                            1. concentración
                                              1. juego de las cartas
                                              2. déficit de atención
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