Középkori étkezés

Description

Mind Map on Középkori étkezés, created by Bálint Tuba on 12/03/2017.
Bálint Tuba
Mind Map by Bálint Tuba, updated more than 1 year ago
Bálint Tuba
Created by Bálint Tuba about 7 years ago
26
0

Resource summary

Középkori étkezés

Annotations:

  • Az étkezés és a népesedési viszonyok között szoros összefüggés van, s ez a középkorban még inkább így volt.
  1. Hatása

    Annotations:

    • A népesség középkori ingadozásának, a magas gyermekhalandóságnak egyik oka az alultápláltság volt.
    1. Változások
      1. Keresztes háborúk hatása

        Annotations:

        • Változást hozott az előkelők konyháján a keresztes háborúk folyamán megismert keleti gyümölcsök, zöldségek és fűszerek elterjedése.
        1. Fűszerek

          Annotations:

          • Az uralkodók és főhűbéreseik konyhái fontos szerepet játszottak abban, hogy megmaradt, illetve a XI. század után fellendült a távolsági kereskedelem, melynek fő célja a fűszerek behozatala volt, arab közvetítéssel.
          • Az arab államok összeomlása, a törökök előrenyomulása, a Földközi-tengeri fűszerkereskedelem megakadása az egyik oka lesz a 15-17. századi felfedezéseknek
          1. Az alapanyagok bővülése

            Annotations:

            • Orvosságként már a cukor is megjelenik, bár édesítő szerként még a mézet használják. A fő zsiradék a marhafaggyú és a disznózsír.
          2. Étkezés
            1. Jómódúak

              Annotations:

              • A kiváltságosok persze jobb ételeket ettek, a kenyér mellett például sok vadhúst; a pompázatos lakomák a középkorban is a társadalmi rang tükrözői. Inkább a mennyiség játszott itt szerepet: az volt a jó lakoma a középkorban, ahol minél nagyobb tornyot tudtak összehordani különböző húsokból és ebből minél többet fogyasztottak.
              1. Nagy tömegek

                Annotations:

                • A nagy tömegek a gyengébb minőségű rozst, árpát fogyasztották, csak a fekete vagy barna kenyeret ismerték, de még inkább a kását. Még ekkor is a kása és a lepény volt a fő táplálék.
                1. Egyhangú étkezés hátrányai

                  Annotations:

                  • A folytonos szegényes és egyhaangú étkezés miatt, a szegényebb társadalmi réteg szervezete fogékonyabb lett a betegségekre és járványokra.
              2. Böjt
                1. Célja

                  Annotations:

                  • Lelki és testi megtisztulás, szabályozni próbálták a táplálék fogyasztást.
                  1. Kivételek

                    Annotations:

                    • 7 éven aluli gyerekek, aggastyánok, betegek.
                    1. Főbb csoportjai
                      1. Ádventi böjt

                        Annotations:

                        • -Karácsony elött -négy hét:szerdán és pénteken volt böjtös nap
                        1. Nagyböjt

                          Annotations:

                          • -Húsvét elött -40 napos
                          1. Kántorböjt

                            Annotations:

                            • -Minden negyed év bizonyos szakaszában: szerda, péntek, szombat
                            1. Vigíliaböjt

                              Annotations:

                              • -Nagyobb ünnepeket megelőző közvetlen napokon tartották.
                          Show full summary Hide full summary

                          Similar

                          Geography - AQA - GCSE - Physical - Rivers
                          Josh Anderson
                          Religious Studies- Matters of life and death
                          Emma Samieh-Tucker
                          Religious Studies- Marriage and the family
                          Emma Samieh-Tucker
                          Life in Germany
                          Ben C
                          AQA Biology 8.1 structure of DNA
                          Charlotte Hewson
                          Geography - Case Studies
                          jacobhatcher97
                          Musical Terms
                          Abby B
                          AS Biology Unit 1
                          lilli.atkin
                          Teaching Using GoConqr's Tools
                          Micheal Heffernan
                          Music symbols
                          Sarah Egan
                          Factores Humanos en la Aviación
                          Adriana Forero