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Flashcards

Aprendizaje

Tatiana Montaño Introduccion a la psicologia X Espanhol 25 flashcards

Aprendizaje

Flashcards do conjunto (25)

  1. 1Que es el aprendizaje?El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de la conducta que comprende estímulos y/o respuestas específicos y que resulta de la experiencia previa con estímulos y respuestas similares
  2. 2Conceptos importantes que surgieron a partir del empirismo inglesAsociación, el cual estaba constituido a partir de reglas primarias y secundarias
  3. 3Reglas primariasPropuestas por Aristoteles: Contigüidad (Tiempo - espacio), similitud y contraste (Similitud en algún aspecto, características contrastantes)
  4. 4Reglas secundariasPropuestas por varios empiristas ingleses (Thomas Brown). Intensidad y frecuencia.
  5. 5Factores que afectan el APZ1. Fatiga
    2. Cambio en las condiciones del estimulo
    3. Alteración del estado fisiológico o motivación del individuo
    4. Maduración
  6. 6Efecto de habituacionDisminución en la responsividad generada por la estimulacion repetida
  7. 7SensibilizacionAumentos en la responsividad
  8. 8Que es el condicionamiento clásico?Método ideado por Pavlov mediante el cual se asocia un estímulo condicionado con otro incondicionado. En este procedimiento se presentan dos estímulos con estrecha proximidad temporal.
  9. 9Componentes del CCEstímulo Incondicionado (EI) = Estímulo que provoca una respuesta particular sin la necesidad de entrenamiento previo.
    Respuesta Incondicionada (RI) = Respuesta a un estímulo sin necesidad del entrenamiento previo.
    Estímulo Condicionado (EC) = Estímulo que no provoca una respuesta concreta inicialmente pero que lo hace como consecuencia de que llegue a asociárselo con un EI
    Respuesta Condicionada (RC) = Respuesta que llega a provocar el EC como resultado del CC. Esta respuesta es similar a la RI.
  10. 10EI = Comida RI = Salivar EN = Campana EI = Comida EC = Campana RC = SalivarEI = Comida RI = Salivar EN = Campana EI = Comida EC = Campana RC = Salivar
  11. 11Quien fue John Watson y que hizo?Considerado el “padre de la psicología conductual”.
    Aplicación de los hallazgos del Condicionamiento Clásico a la conducta humana.
    Caso del pequeño Albert
  12. 12Que hizo Edward ThorndikeConexionismo. Asociaciones de estímulos y respuestas. La caja problema.
  13. 13En que consiste el conexionismoEl conexionismo dice que el aprendizaje no es más que una conexión de estímulos - respuestas; una asociación entre las sensaciones que los organismos reciben y los impulsos a la acción que estas desencadenan (aprendizaje instrumental).
  14. 14Ley de la asociaciónLa asociación es una importante condición del aprendizaje porque la satisfacción o frustración depende de un estado individual de asociación.
  15. 15Ley de ejerciciotoda conexión es proporcional a la cantidad de tiempo en que tarda en realizarse la conexión. Lo cual puede mejorarse mediante la ejercitación.
  16. 16Ley del efecto, thorndikeSatisfacción: Conexiones firmes
    Displacer: Conexiones débiles
  17. 17B.F. SkinnerCondicionamiento Operante: es el proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable (refuerzo), con lo cual aumentan las probabilidades de que ese comportamiento vuelva a ocurrir.
  18. 18Procesamiento condicionamiento operanteAntecedentes ---> Comportamiento ---> Consecuencias
  19. 19ReforzadorEstímulo que sigue a una conducta e incrementa la probabilidad de que ésta se repita.
  20. 20Estimulo aversivoEstímulo que sigue a una conducta y disminuye la probabilidad de que ésta se repita.
  21. 21REFUERZO positivo y negativoRefuerzo positivo: dar algo apetitivo
    Refuerzo negativo: quitar algo aversivo
  22. 22CASTIGODecremento en la probabilidad de ocurrencia de una conducta.
  23. 23CASTIGO positivo y negativoCastigo positivo: dar algo aversivo
    Castigo negativo: quitar algo apetitivo
  24. 24EXTINCIÓNUn decremento en la fuerza o frecuencia de una respuesta aprendida a causa de no continuar el pareamiento del EI y el EC (condicionamiento clásico) o de retener el reforzamiento (condicionamiento operante).
  25. 25Reforzador primario y secundarioReforzador primario: Reforzador que es gratificante por sí mismo, como la comida, el agua y el sexo.
    Reforzador secundario: Reforzador cuyo valor se adquiere por medio de la asociación con otros reforzadores primarios o secundarios.

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X Introduccion a la psicologia FlashCards sobre Aprendizaje, criado por Tatiana Montaño em 17-09-2019.
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