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1. Busca facilitar al ser humano el proceso creativo y libre de expresión y comunicación.

2. Para lograr una excelente expresión es importante la motivación que le estudiante reciba de lo docentes o adultos

3. Objetivo primordial:

   • Surge del respeto a la unicidad de cada persona y de las diversas maneras de aprender
   • Se desarrollan:
     • Creatividad, autoconocimiento, autoestima y creación-

4. Beneficios:

   • Desarrollo de la capacidad de actuar: Ofrece posibilidades en la incursión del mundo que rodea a niños(as).
   • Estímulos individuales y colectivos: Los niños(as) elaboran y expresan ideas o sentimientos según sus características
   • Estímulos Biológicos: Responden al desarrollo armónico del cuerpo con relación a la postura, respiración, coordinación y motricidad.
   • Estímulos Intelectuales: Refuerzan el conocimiento del esquema corporal y la respectiva diferenciación del cuerpo con los objetos que lo rodean.

5. Características

   • La sensopercepción: Referida al desarrollo de los sentidos
   • La motricidad y el tono: La primera definida como el movimiento corporal, el tono se describe como el grado de tensión y relajación muscular.
   • Espacio: Puede ser personal, parcial y social.

6. Hablaremos ahora de:

   • LA DANZA
     • Es una clase de arte que pone el evidencia la necesidad de profundizar la interrelación entre corporeidad y espiritualidad en el ser humano.
     • El medio de expresión específico de la danza es el paso danzable
       • Que son:
         • Movimientos de piernas y pies cuya finalidad es cumplir la función práctica
     • La dinámica corporal de la danza esta abierta a plasmar nuevos sentidos, que revelan los sentimientos humanos.
     • Cuenta también con:
       • Un sistema esquelético que se articulan los huesos y musculos para dar movimiento al cuerpo humano
       • Corporeidad como fuente de identidad: Es la primer posibilidad de relación, experiencia y evolución.
       • Creatividad como fuente de identidad: Se trata de un proceso que se ubica tanto en el núcleo de la individualidad ( persona), como en el núcleo de la colectividad ( cultura).
       • Multidimensionalidad de la identidad
         • Tenemos:
           • Referencias personales
           • Proyecto reflexivo, creatividad, comunicación.
           • Ética, bondad, coherencia, respeto.
           • Confianza, esperanza, compromiso.