Principios de aprendizaje y conducta

Principios de aprendizaje y conducta

1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS

   • DESCARTES
     • DUALISMO CARTESIANO
       • CONDUCTA VOLUNTARIA
         • Intención Consciente
       • CONDUCTA INVOLUNTARIA (REFLEJOS)
         • EstÍmulos externos
         • Reflejo
       • TRADICIONES : MENTALISMO Y REFLEXIOLOGÍA
   • ESTUDIO DE LA MENTE
     • JOHN LUCKE
       • TABULA RASA
       • IDEAS ADQUIRIDAS MEDIANTES LA EXPERIENCIA
     • THOMAS HOBBES
       • CONDUCTA HUMANA GUIADA POR PRINCIPIOS HEDONISTAS
     • EMPIRISTAS BRITANICOS
       • IDEAS SIMPLES SE COMBINAN CON IDEAS COMPLEJAS MEDIANTE LA ASOCIACIÓN
     • REGLAS DE ASOCIACIÓN
       • REGLAS PRIMARIAS ( ARISTÓTELES)
         • CONTIGUIDAD
         • SIMILITUD
         • CONTRASTE
       • REGLAS SECUNDARIAS
         • FILOSOFOS EMPIRISTAS
           • T. BROWN : LA ASOCIACIÓN DE DOS ESTÍMULOS DEPENDE DE LA INTENSIDAD DE ESTOS Y FRECUENCIA
         • HERMANN EBBINGHAUS
           • PIONERO DE LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA DE LOS MECANISMOS DE LAS ASOCIACIONES
   • ESTUDIO DE LOS REFLEJOS
     • SE REFUTAN IDEAS EQUIVOCADAS DE DESCARTES .
     • A MÁS INTENSO SEA UN ESTÍMULO, MAYOR SERÁ LA RESPUESTA
     • PAVLOV
       • NO TODOS LOS REFLEJOS SON INNATOS, SE FUNDAMENTÓ EN SU EXPERIMENTACIÓN

2. EL AMANECER DE LA ERA MODERNA

   • COGNICIÓN COMPARADA Y LA EVOLUCIÓN DE LA INTELIGENCIA
     • CHARLES DARWIN
       • HUMANOS Y ANIMALES POSEEN REFLEJOS
     • LA MENTE HUMANA ES PRODUCTO DE LA EVOLUCIÓN
     • ROMANES
       • DEFINE : INTELIGENCIA ES LA CAPACIDAD DE APRENDER.
       • LIBRO : INTELIGENCIA ANIMAL
         • PROPONE QUE LA INTELIGENCIA PUEDE DETERMINAR SI UN ANIMAL APRENDE O NO .
   • NEUROLOGÍA FUNCIONAL
     • BRINDA INDICIOS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO RELACIONADO AL APRENDIZAJE DEL INDIVIDUO
     • LYNCH Y COLEGAS
       • "LA NEUROCIENCIA SEÑALA QUE TODA CONDUCTA Y VIDA MENTAL SE ORIGINA EN EL SISTEMA NERVIOSO"
     • PAVLOV
       • PRINCIPIO DEL NERVISMO
         • SISTEMA NERVIOSO RECTOR DE FUNCIONES FISIOLÓGICAS
       • SUS IDEAS FUERON CUESTIONADAS A PARTIR DEL DESCUBRIMIENTO DE BAYLISS Y STARLING (PANCREAS CONDUCCIÓN DE HORMONAS)
         • PAVLOV COMIENZA A ENFOCARSE EN LOS REFLEJOS NERVIOSOS A CONSECUENCIA DE LO ACONTECIDO .
   • MODELOS ANIMALES DE CONDUCTA HUMANA
     • INFERENCIA DE LAS CONDUCTAS HUMANAS MEDIANTE LOS ESTUDIOS CON ANIMALES
     • LOS ANIMALES REPRESENTAN MODELOS FÁCILES DE CONTROL, SIMPLE Y MENOS COSTOSOS.

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