Principales conceptos asociados a las metodologías de enseñanza

Principales conceptos asociados a las metodologías de enseñanza

1. Pedagogía y Didáctica

   • Pedagogía: ciencia de carácter multidisciplinario que orienta las acciones educativas y de formación Didáctica: forma en que se aborda metodológicamente el proceso de enseñanza - aprendizaje ¿cómo se enseña?
   • didáctica general
   • didáctica diferencial
   • didáctica específicas
   • Currículo
     • referente a los contenidos ¿qué se enseña?
   • Principales Modelos Didácticos
     • a tener en cuenta ¿para qué enseñar? ¿qué enseñar? ¿cómo enseñar? ¿cómo integrar a los alumnos? ¿cómo evaluar?
     • Transmisivo (conductual)
     • Tecnológico (cognitivista)
     • Activista (construccionista)
     • Integrador (Constructivista
   • Principios didácticos
     • Comunicación
       • fundamental para que exista enseñanza - aprendizaje
     • Individualización
       • implica estrategias metodológicas diferenciadas
     • Socialización
       • proceso permanente de interiorización cultural
     • Carácter científico
       • se estimula el pensamiento fundado en conocimiento actualizado por sobre el cotidiano
     • Graduación y sistematicidad
       • proceso pedagógico de menos a más, según el desarrollo del estudiante y los objetivos del currículo
     • Multisensorialidad
       • considerar los múltiples canales de comunicación y acceso a la información
     • Accesibilidad
       • aprendizaje al alcance de todos
     • Consolidación
       • todo conocimiento aprendido se debe poder aplicar y transferir a situaciones iguales o más complejas
     • Carácter activo y consciente
       • aprender haciendo y saber lo que se está haciendo
     • Educación y desarrollo
       • además del desarrollo de competencias específicas, aporta al desarrollo integral del alumno

2. Fundamentos Psicopedagógicos

   • bases psicológicas sobre las que se sustenta el proceso de enseñanza/aprendizaje
   • Principales Teorías
     • Conductismo
       • aprendizaje por conexión mecánica entre estímulo-respuesta y utilización de reforzadores
     • Aprendizaje social
       • aprendizaje por observación o modelado: - pre-contemplación - contemplación - preparación - acción - mantenimiento
     • Teorías Constructivistas
       • Psicología genético - cognitiva
         • aprendizaje por adaptación (asimilación + acomodación) conflicto cognitivo
       • Escuela sociohistórica cultural
         • zonas de desarrollo cognitivo - zona de desarrollo real - zona de desarrollo próximo - zona de desarrollo potencial
       • Aprendizaje Significativo
         • conocimiento previo + conocimiento nuevo = aprendizaje significativo - significatividad psicológica de los contenidos - significatividad lógica del material - actitud favorable del alumno
       • Inteligencias Múltiples
         • - cortical izquierdo "el experto" - cortical derecho "el estratega" - límbico izquierdo "el organizador" - límbico derecho "el comunicador"

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