Avaliacão Eduacional

Avaliacão Eduacional

1. Quando foi sistematizada?

   • XVI- Padres Jesuítas / XVII- Bispo John Amós Comênico

2. Características

   • Formas
     • Escrita
     • Análise Documental
     • Discussiva
     • Por Monitoramento
     • Oral
     • Por Observação
   • Funções
     • Somativa
       • Aspecto Autoritário
       • Aspecto Conservador
       • Apoia-se em uma lógica classificatória
       • Nota
     • Formativa
       • Identifica as principais insuficiências de aprendizagem
       • Indica como os alunos estão se comportando
       • Compeende o funcionamento cognitivo do aluno
       • É continua e visa uma regulação interativa
     • Diagnóstica
       • Permite a captação de progressose dificuldades do aluno
       • Permite verificar se o aluno estabelece ou não determinados coheciemntou ou habilidades
       • Identifica,discrimina e compreende as causas determinantes das dificuldades de aprendizagem ou essas próprias dificuldades

3. O que é?

   • Instrumento para classificação e regulação do desempenho do aluno
     • Para que serve?
       • Construir a Aprendizagem
       • Estabalecer autonomia do Educando
       • Superar o autotritarismo

4. Quanto a quem avalia

   • Heteroavalição
   • Coavaliação
   • Autoavaliação