Inducción al TBC

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Description

Inducción al Telebachillerato Comunitario

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    Propósito del curso- Objetivos- Competencias a desarrollar (acuerdo 447)- Cómo utilizar este material  Bloques temáticos:- Presentación del tema.- Actividad de aprendizaje.- Foro de discusiónEvaluación:Evaluación diagnóstica al inicioEvaluación formativa al términoActividades:En líneaFuera de líneaImportante: revisa las recomendaciones 
    Curso de Inducción al TBC

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    Bloque 1
    ¿Qué debo saber antes de estudiar un curso en línea?- Cómo tener éxito en un curso virtual (lecturas donde encontrarás las características de un estudiante de un curso virtual)¿ Qué papel juegan las herramientas de comunicación en un curso virtual?Descripción de las herramientas, ya que son la forma de interactuar entre todos los participantes (asincronicas y sincronicas)

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    Bloque II
    Modelo y componentes educativos del Telebachillerato Comunitario.- El proyecto del TBC (antecedentes generales)- Elementos básicos del modelo (características, infraestructura y equipamiento)

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    Bloque III
    Apoyos didácticos del TBC- Plan y programas de estudio    Componentes básico   Componente propedéutico   Componente de formación para el trabajo- Programas de estudio   Competencias a desarrollar   Los desempeños a alcanzar   Los objetos de aprendizaje- Materiales didácticos   El docente se convierte en un guía y facilitador del proceso de aprendizaje en los estudiantes.   Curso propedéutico   Libros para las asignaturas  Cuadernos de actividades de aprendizaje   Guías para la práctica docente

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    Bloque IV
    Aprendizaje en el TBC- Desarrollo de competencias y aprendizaje contructivista  (proceso de aprendizaje)

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    Bloque V
    Enfoque por área disciplinarLas y los docentes del TBC:(Forma de operar, perfil, acciones a realizar para desencadenar el proceso de enseñanza - aprendizaje)Enfoque disciplinar (Trabajo y planeación)

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    Bloque VI
    Enfoque interdisciplinario y trabajo colegiado- Enfoque interdisciplinario(integrar una planeación didáctica de dos o más áreas disciplinares)- Trabajo colegiado(Colaboración de los docentes para alcanzar un objetivo común)

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    Bloque VII
    Proyectos formativos ¿Cómo favorecer el aprendizaje a través de la experiencia del TBCMétodos propuestos: Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje servicio Aprendizaje cooperativo Enfoque por proyectos - Metodología de los proyectos formativos (ruta metodológica)- Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.

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    Bloque VIII
    Concepto de desarrollo comunitario (explicación de la asignatura) Estructura del componente profesional en Desarrollo Comunitario (módulos y submódulos) Etapas para llevar a cabo un proyecto de desarrollo comunitario
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