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Description
Flashcards by Cassiopea Staudacher, updated more than 1 year ago
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Created by Cassiopea Staudacher
about 7 years ago
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| Question | Answer |
| Was sind die Phasen im Forschungsprozess | 1. Wahl des Forschungsproblems 2. Theoriebildung 3. Konzeptspezifikation/Operationalisierung 4. Auswahl Forschungsdesign 5. Datenerhebung 6.Datenerhebung 7. Datenaufbereitung 8. Datenanalyse 9.Publikation |
| Zwei ersten Merkmale bei der Wahl des Forschungsproblems | 1. Auftragsforschung vs. selbst-initierte froschung 2. formulierung des Forschungsproblems und Definition des Forschungsziels |
| Was sind die Anforderungen an wissenschaftliche Fragen? | 1. frageform formuliert 2. einfach und präzise 3. beziehungen zw. variablen explizieren 4. pot. empirisch überprüfbar sein 5. forschungsstand berücksichtigen 6. praktische durchführbarkeit beachten |
| Welche Zwei Fälle gibt es bei der Theoriebildung | 1. Prüfen ob bereits ähnliche Theorien existieren- nutzen dieser theorien 2. wenn keine existieren: adaption von theorien aus verwandten Gegenstandsbereich anlehnung an sozialwissenschaftliche Großtheorien |
| Welche 3 Punkte fallen unter den dritten schritt im forschungsprozess, erläutere sie kurz | 1. Konzeptspezifikation- präzisierung der verwendeten Begriffe und Konzepte 2. Operationalisierung- zuordnung von Indikatoren zu theoretischen Konzepten und Begriffen - genaue messvorschriften 3. Entwicklung der Messinstrumente - validität und Realibilität -Rückgriff auf skalen - stichproben und voruntersuchungen |
| Was sind die Vier ebenen bei der Auswahl des Forschungsdesigns | 1. Untersuchungsebene- individuell, kollektiv oder mehrebene 2. Querschnitts-vs.Längschnittdesign 3.Experimentelles vs-nicht oder quasi-experimentelles Design 4. Finanzielle oder andere Restriktionen |
| Welche Ebenen gibt es bei der Auswahl der Untersuchungsobjekte | 1. Def. der Grundgesamtheit 2. voll-erhebung vs.stichprobe 3. zufallsauswahl vs.bewusste auswahl |
| Was zählt bei der Datenerhebung mit rein ? | -Fragebogenkonstruktion -beobachtung -inhaltsanalyse -nicht-reaktive messverfahren |
| Was zählt bei der Datenaufbereitung mit rein? | -datenerfassung -codeschemata -fehlerkontrolle |
| Was zählt bei der Datenanalyse mit rein? | -anwendung statistischer verfahren -rückkoplung an theorie |
| Was ist das Merkmal der Konzeptspezifikation | Problempräzisierung und strukturierung der untersuchungsgegenstände - übersetzung theoretischer Konzepte in dimensionen - wenn mehr dimensional zerlegung in weitere unterdimensionen notwendig |
| Was sind die 4 schritte bei der Konzeptspezifikation | 1. Ideen und materialsammlung 2. systematisierung 3. auswahl der untersuchungsrelevanten aspekte 4. entwicklung eines untersuchungsleitenden modells |
| Was ist das Kennzeichen der Operationalisierung | Angabe von Anweisungen (Korrespondezregeln= wie die Dimensionen zu messen sind / Übersetzung der verwendeten Begriffe in empirisch erfassbare Indikatoren |
| Definition von Indikatoren | beobachtbare Sachverhalte die auf die Ausprägung des eig. interessierenden theoretischen Sachverhalts schließen lassen |
| Was ist ein anderes wort für indikatoren | manifeste variablen |
| definition latenter variablen | nicht direkt beobachtbar |
| was ist die korrespondenzregel | übersetzung von latenter variable in manifeste |
| was ist das Korrespondenzproblem | Annahmen die bei übersetzung getroffen werden sind eigene hypothesen |
| Was sind die methodologischen Prinzipien der Indikatorenauswahl? | 1. INdikatoren sollen austauschbar sein (inhaltliche ergebnisse hängen nicht von spez. auswahl der indikatoren ab) wenn dies nicht der fall ist: kein homogenes Indikatorenuniversum 2. verwendung multipler indikatoren -dient als ausgleich unsystematischer messfehler |
| Was ist das INterpretationsproblem | Sozialwissenschaftliche messungen verbinden drei unterschiedliche Ebenen: Konzepte, indikatoren und empirische realität. werden diese ebenen vermengt entsteht das interpretationsproblem |
| Welche zwei arten des Interpretationsproblems gibt es | 1. operationalisierung durch globalvariablen 2. reifizierungsproblem-operationalisierbare begriffe werden für reale phänomene gehalten |
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