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PROBLEMA DE GÉNERO
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- 1EL PROBLEMA DE GÉNERO¿QUÉ ES GÉNERO?
Historia: Surge en los años setenta en el conexto de la crítica feminista para explicar las diferencias entre mujeres y hombres sobre las que se ha justificado a lo largo de la Historia la discriminación contra las mujeres. - 2Los llamados ¨estudios de género¨ supusieron una revolución para las ciencias sociales: las grandes corrientes teóricas; marxismo, funcionalismo, etc.., no habían dado cuenta de la opresión de las mujeresLa distinción entre lo biológico y lo cultural tuvo la enorme trascendencia de trasladar el problema al terreno de la voluntad y la responsabilidad humana.
- 3—I. GÉNERO: Es cómo la sociedad define lo que es un hombre y una mujer. En ese sentido, es distinto de sexo (hecho biológico), ya que el género se construye social y
culturalmente. Por eso cambia a lo largo del tiempo y de cultura a cultura.
- 4CARACTERÍSTICAS DE GÉNERO:1. Género es aprendido, no dado
A través de la psicología diferencial sabemos que los niños y las niñas, a la edad de tres años, tienen ya adquirida la identidad sexual y también la identidad de género.
- 52. ¿Cómo lo aprendemos? A través de la imitación, de las prohibiciones, permisiones, sanciones o reforzamientos que se aplican para que nos adecuemos al modelo femenino o masculino en losdiferentes espacios de socialización: la escuela, la iglesia...3. ¿Qué aprendemos?
A las mujeres se les atribuye mayor capacidad para las relaciones afectivas y se las socializa para que desarrollen con eficacia su rol reproductivo.
A los hombres se le presuponen unos valores y roles que les preparan para ser exitosos en el mundo público y profesional; laboral y económico. - 6II. GÉNERO ES UNA DESIGUALDADLas relaciones de género son relaciones de poder y desigualdad, género ubica a las mujeres, por el hecho de serlo, en una posición de subordinación respecto del conjunto de los varones, quienes se sitúan en una posición de dominio, de acuerdo a su género. Se expresan de muchos modos y en todos los ámbitos de la vida.
- 7Una de las expresiones más extremas de la desigualdad es la violencia de género.Se da en la eduación, en la economía, en los medios de comunicación, en el ámbitolaboral, en los espacios de toma de decisiones. La violencia de género constituye una de las expresiones más graves de las desigualdades de género en nuestras sociedades.
- 8III. GÉNERO Y DIFERENCIAS CULTURALESCierto es que los modos y formas concretas de la desigualdad pueden ser específicos en función
de la cultura y múltiples circunstancias determinantes.
Sin embargo, no conviene comprender género, ni la cultura en que se construye de manera
monolítica ni estática: género seguirá su proceso, al igual que la propia trayectoria vital de cada persona.
- 9No olvidemos que buena parte de la migración genera familias transnacionales, donde las relaciones se reacomodan, creando nuevos contextos que influyen en género.Género, además, está vivo: va cambiando, es un proceso, evoluciona y se adapta co por múltiples motivos, además de la cultura y la migración.
- 10. FACTORES QUE INFLUYEN EN GÉNERO*Tradiciones culturales.- Los modos de vestir, de comportarse, ..., para los hombres y mujeres estaban claramente delimitados en cuanto al sexo. Todas estas tradiciones han ido cambiando
junto con nuestro propio sistema jurídico, político y social.
- 11*La experiencia migratoria.- Los procesos de reunificación familiar pueden generar conflictos cuando es el varón el reunificado, rompiendo sus roles tradicionales. *La edad.- Las personas cambiamos el modo en que vivimos nuestro género y las relaciones de género a lo largo de nuestro ciclo de vida.*Factores religiosos.- El avance de los fundamentalismos religiosos puede comportar un retroceso en los derechos de las mujeres y el reconocimiento de su papel en la sociedad y la política.
*Las políticas.- Generan cambios en las relaciones de género, incluso en los casos más insospechados. - 12IV. ¿ES QUE LOS HOMBRES NO TIENEN GÉNERO?El género también es masculino.
Uno de los desafíos más importantes para avanzar en este sentido, es el de motivar a más hombres a participar como socios en el proceso de definición de las visiones y estrategias para lograr
una sociedad más justa desde la perspectiva de género.
- 13—Los hombres también se ven limitados en su desarrollo personal y social por determinadas normas que se les imponen sobre su masculinidad (tienen que ser duros, no expresar
sentimientos, ser poco comunicativos, fuertes, violentos, etc.).
- 14V. ¿QUÉ ES LA PERSPECTIVA O MIRADA DE GÉNERO?Es aquella que tiene en cuenta las diferencias y
desigualdades entre hombres y mujeres existentes en la realidad. Visibiliza el modo en que género puede afectar la vida y las oportunidades de
las personas para resolver sus problemas y dificultades.
Eso es lo que llamamos “ponerse las gafas de género”.
- 15Pasa por: La identificación de las diferencias en los roles e identidades de género y su desigual valoración económica y social. La identificación de las dificultades que experimentan las mujeres para acceder y controlar los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades. La identificación de las dificultades para tomar las decisiones necesarias para desarrollar libremente sus proyectos vitales.¿DÓNDE Y CÓMO SE EXPRESA?
. Relaciones entre los sexos
. División del trabajo
. Espacios y ámbitos de experiencia
. Valoración social de cada género
. Posición en los sistemas de parentesco, producción, ... - 16VI. ¿ QUÉ ES IGUALDAD DE GÉNERO?Promover la igualdad entre mujeres y hombres no significa hacer de ellos algo idéntico,
sino más bien, equivalente, es decir, significa otorgarles igual valoración, implica, por tanto, acabar con las discriminaciones
basadas en el sexo, otorgando el mismo valor, los mismos derechos y las mismas
oportunidades a mujeres y hombres en una sociedad determinada.
- 17VII. ¿POR QUÉ HAY QUE INTEGRAR GENERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?⁕Razones políticas
.No es posible conseguir los objetivos de desarrollo y de integración social, tampoco promover un modelo de sociedad sostenible sin equidad de género.
- 18⁕Razones de eficiencia Se están perdiendo oportunidades y recursos para el desarrollo social en la medida en que el conjunto de las mujeres aparecen como recursos humanos subutilizados.⁕Razones éticas
La equidad de género no es una cuestión a decidir: es una cuestión de derechos humanos
fundamentales de las personas, que conforma las bases de la democracia. - 19—⁕Razones técnicas
Toda intervención social (sean políticas públicas, programas o proyectos) tienen un impacto sobre género y las relaciones de género.
Dicho de otro modo: no existen intervenciones sociales “neutras” respecto de género.
- 20VIII. ¿QUÉ IMPLICA LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?Implica una toma de postura a favor
de la igualdad de género en las diversas intervenciones, programas, proyectos y actividades que
se desempeñan a favor de determinados colectivos que se encuentran en especiales dificultades.
- 21La perspectiva de género en la intervención social es: Una herramienta de intervención estratégica: nos permite adaptar las intervenciones y actuar para promover una mayor igualdad entre mujeres y hombres.
- 22IX. ¿QUÉ SON LAS ACCIONES POSITIVAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL?Pueden definirse como los medios concretos a través de los cuales se materializa la estrategia para promover la igualdad de oportunidades en el contexto de los proyectos de intervención social.
- 23Algunos ejemplos: Medidas encaminadas a mejorar la inserción laboral de las mujeres mediante cursos de formación, programas de orientación profesional o ayudas a las empresas para su contratación preferente.
- 24 Algunas medidas de adaptación de horarios y condiciones económicas (ej: becas) buscan mejorar el acceso y permanencia de las mujeres en programas de formación. Otras medidas tratan de promover la conciliación de la vida laboral y familiar: permisos, guarderías, adaptación de horarios, etc.Es importante comprender que tales acciones no son privilegios para las mujeres, que discriminen a los hombres. Son formas concretas de realización de la igualdad, por ello, están solo
encaminadas a los colectivos discriminados y no a la generalidad de las personas.
Informationen
- Beschreibung
- Administración de Empresas Karteikarten am PROBLEMA DE GÉNERO, erstellt von SHELLY DAYANNE QUISPE SIHUA am 30/11/2020.
- Erstellt von
- SHELLY DAYANNE QUISPE SIHUA
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