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FICHAS

Vanessa Yanez Bello Englisch 12 Karten

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111 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIARichard Mayer. Es un psicólogo educativo en la Universidad de California, Santa Bárbara, conocido por su investigación en el aprendizaje multimedia y el diseño de materiales educativos efectivos.
2PRINCIPIO MULTIMEDIA: Usar tanto palabras como imágenes para facilitar el aprendizaje.EJEMPLO:
Combinar imágenes de planetas con narraciones simples para explicar el sistema solar en un libro de astronomía para niños.
3PRINCIPIO DE LA ATENCION DIVIDIDA sugiere presentar información relacionada conjuntamente y al mismo tiempo para evitar que los alumnos dividan su atención, mejorando el aprendizaje.EJEMPLO:
En un libro ilustrado sobre animales, evitar incluir imágenes de paisajes que no estén relacionadas con el hábitat natural de los animales presentados.
4PRINCIPIO DE LA MODALIDAD Presentar palabras a través de narración en lugar de texto cuando se combina con gráficos.EJEMPLO
Utilizar ilustraciones animadas y voces divertidas para enseñar a los niños sobre las estaciones del año en una aplicación educativa interactiva.
5PRINCIPIO DE SEGMENTACION : Dividir el contenido en segmentos manejables y permitir al usuario controlarlos.EJEMPLO
Dividir una lección sobre matemáticas en pequeños videos cortos que expliquen conceptos como sumas y restas de forma separada y clara.
6PRINCIPIO DEL ENTRENAMIENTO PREVIO: Introducir previamente conceptos y terminología clave que serán utilizados en la lección principal para preparar a los alumnos y reducir la carga cognitiva durante la lección.EJEMPLO
Antes de hablar sobre dinosaurios en un libro de ciencias, introducir primero los nombres de los diferentes tipos de dinosaurios y cómo se clasifican.
7PRINCIPIO DE LA REDUNDANCIA: Evitar la presentación simultánea de texto escrito y narración hablada con el mismo contenido, ya que puede generar una sobrecarga cognitiva.EJEMPLO
No repetir la misma historia visual y verbalmente en un cuento animado para evitar confusión y sobrecarga de información.
8PRINCIPIO DE SEÑALAMIENTO Utilizar indicaciones (como resaltados, subrayados o flechas) para destacar las partes más importantes del contenido y guiar la atención del alumno.EJEMPLO
Utilizar colores brillantes y flechas para señalar las partes importantes de un mapa en un libro de geografía para niños.
9PRINCIPIO DE LA CONTIGUIDAD ESPACIAL Colocar las palabras (títulos, etiquetas) lo más cerca posible de las partes correspondientes de las imágenes para facilitar la integración de la información visual y verbal.EJEMPLO
Colocar nombres y descripciones de animales directamente junto a sus ilustraciones en un libro de biología infantil.
10PRINCIPIO DE LA CONTIGUIDAD TEMPORAL Presentar palabras e imágenes de forma simultánea en lugar de secuencialmente para facilitar su asociación en la memoria del alumno.EJEMPLO
Mostrar visualmente cada paso de una receta de cocina mientras se explica en voz alta en un video educativo para niños sobre alimentación saludable.
11PRINCIPIO DE PERSONALIZACION : Utilizar un estilo conversacional y un lenguaje informal en la presentación del contenido para aumentar la involucración y facilitar el aprendizaje.EJEMPLO
Contar cuentos basados en personajes infantiles para enseñar valores como la amistad y la honestidad en libros de cuentos para niños pequeños.
12PRINCIPIO DE VOZ: Usar una voz humana en lugar de una voz sintetizada para la narración.EJEMPLO
Utilizar la voz de un narrador amigable y entusiasta para contar historias sobre animales en un audiolibro infantil, manteniendo el interés de los niños.