Reconocimiento de las dimensiones culturales básicas

Reconocimiento de las dimensiones culturales básicas

1. Modelo Edward T. Hall

   • El Contexto: Culturas de alto contexto y Culturas de bajo contexto
     • Alto Contexto: Comunicación es interiorizada por elementos o símbolos compartidos
     • Bajo Contexto: La información está contenida explícitamente en el mensaje
   • El Tiempo: Culturas monocromáticas y Culturas policromáticas
     • Monocromáticas: Planificación, control del tiempo, calidad del trabajo
     • Policromáticas: Valor por el otro, distracciones, hacer muchas cosas a la vez y no cumplir tiempos
   • El Espacio: Culturas de fuerte territorialidad, Culturas de baja territorialidad
     • Fuerte Territorialidad: Defensa del concepto de propiedad y del espacio
     • Baja Territorialidad: Menos interés por posesiones, comparten espacios, baja idea de pertenencia de cosas

2. Modelo Stewart y Bennet

   • Orientación hacia la Actividad
     • Hacer: Las actividades a realizar tengan resultados tangibles y positivos
     • Ser: Creencia que de forma natural se pueden obtener las cosas
   • Orientación hacia las formas de relaciones sociales
     • Contempla si en la sociedad se espera haya igualdad o por el contrario, deben existir aspectos de superioridad o inferioridad, centrado en el estatus social.
       • Comunicación directa: Admite la confrontación hasta el conflicto
       • Comunicación armónica: aboga la no confrontación entre clases sociales y uso de mediadores
   • Percepción del Mundo
     • Mundo Empírico
       • Comprensión del mundo mediante la explicación, lógica como modelo, establece un ser humano separado de la naturaleza con capacidad de cambiarla
     • Mundo Cognitivo
       • Comprensión del mundo mediante la intuición, estética y sensibilidad, un ser humano integrante de la naturaleza que vive en armonía con ella
   • Percepción de Uno Mismo Como Ser Individual
     • La individualidad e identidad única de los sujetos, se da por las motivaciones que le hacen cambiar su percepción sobre: respeto, autonomía, toma de decisiones, resolución de problemas, acompañado de autorealización, paternalismo o control autoritario
       • Independencia del grupo de pertenencia
       • Interdependencia del grupo de pertenencia

3. Modelo de Condon y Yousef

   • Condon y Yousef modificaron la teoría de las 5 orientaciones de valor, añadiendo 6 esferas de los problemas universales a los que han de enfrentarse las personas, y a partir de estas 25 orientaciones de valor que existen en todas las culturas.
     • Uno mismo: individualismo e interdependencia, edad, sexo actividad
     • La familia: orientaciones de las relaciones, autoridad, posición conductual, movilidad.
     • Sociedad: reciprocidad social, pertenencia a grupos, intermediarios, formalidad, propiedad.
     • Naturaleza Humana: racionalidad, bien y mal, felicidad y placer, mutabilidad.
     • Naturaleza: relación hombre naturaleza, maneras de conocer la naturaleza, estructuras de la naturaleza, concepto de tiempo.
     • Lo Sobrenatural: el hombre y lo sobrenatural, sentido de la vida, providencia, conocimiento del orden cósmico.

4. Modelo de Hofstede

   • Se promulga que la cultura es aprendida y no heredada, siendo compartida por individuos dentro de un entorno social igual, la cultura se distingue de la naturaleza humana, que es innata, por lo tanto esta puede ser modificada por la cultura. Propone 5 dimensiones: La distancia jerárquica, El individualismo, La masculinidad, La evitación de la incertidumbre, La programación a largo plazo.
     • Programación Mental
     • Metáfora de la Cebolla: diferencias culturales

5. Modelo Trompenaars y Hampden-Turner

   • Niveles de Cultura
     • Propone un Modelo Cultural Basado en 7 dimensiones
       • Universalismo vs Particularismo: El apego a las normas o reglas, vs, buscar la excepción a la regla y centrarse en la situación específica
       • Individualismo vs Colectivismo: Creencia en la libertad personal y los logros de la misma, vs, dar más importancia al grupo que a un individuo
       • Enfoque específico, vs, Difuso: separar la vida personal de lo laboral y no ejercer relaciones personales, vs, las buenas relaciones son la base de los negocios
       • Lo Neutral y Lo Emocional: la neutralidad antepone la razón a las emociones y sentimientos; lo emocional, busca la manera de expresar lo que siente
       • La Visión de Status: El status adscrito como la familia, edad, educación, sexo (el ser), al status adquirido de acuerdo al carisma, logros obtenidos, la posición
       • La Gestión del Tiempo: Culturas secuenciales que hacen las cosas siguiendo orden y secuencias, culturas sincrónicas que entienden el tiempo como un bien abundante y cíclico
       • La Gestión del Entorno: culturas de gestión interna con la creencia de controlar el entorno y lograr objetivos; o cultura de gestión externa, que piensan que son el entorno y naturaleza quien controla al ser

Bilder und Dateien der Mindmap