diagrama inteligencia emocional

INTELIGENCIA EMOCIONAL

3. Componente interpersonal

dimensiones

Empatía

Asertividad

Expresión emocional

Independencia

2. Expresión de uno mismo

1. Recepción de uno mismo

Autoconcepto

Autoconciencia emocional

Autorealización

Flexibilidad

Resolución de problemas

Contrastar la realidad

Control del impulso

Relaciones interpersonales

Responsabilidad social

Optimismo

4. Toma de decisiones

Tolerancia al estrés

5. Manejo del estrés

RUVEN BAR-ON

Serie de capacidades que determinan como de bien percibimos, entendemos y controlamos nuestras emociones y expresamos los sentimientos

DANIEL GOLEMAN

Capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos, de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones que sostenemos con los demás.

Dimensiones

Reconocer las emociones de los demás

Individual

Establecer relaciones

CARLOS FIGUEROA

Conjunto de transformaciones operadas en el educando, a través del proceso enseñanza-aprendizaje, que se manifiesta mediante el crecimiento y enriquecimiento de la personalidad en formación

Se manifiesta en la adquisición de conocimientos, experiencias, hábitos, destrezas, aspiraciones.

Dimensiones

Conocer las propias emociones

Manejar las emociones

Motivarse a sí mismo

RENDIMINETO ACADÉMICO

Rendimiento general

Rendimiento especifico

Social

Se consideran factores de influencia social

Campo demográfico

Institución educativa

Campo geográfico

Figueroa, C. (2004). Sistemas de evaluación académica. Editorial universitaria.

Recuperado de

file:///C:/Users/PERSONAL/Downloads/RENDIMIENTO%20ACADEMICO%20ARTICULO%20BIBLIOG.pdf

Goleman, D. (1995). El modelo de Goleman: Inteligencia Emocional - Daniel Goleman. Rafael Bisguerra.

Recuperado de

http://www.rafaelbisquerra.com/es/inteligencia-emocional/modelo-de-goleman.html

Fernández, J; Julia, N; San Pedro, A; Mascaro, M & Rigol, B. (2014). El modelo de inteligencia emocional. Manun consulting group.

Recuperado de

https://www.grupomanum.com/es/noticias/229/