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PAE 3 CONVERGENCIA

Daniela Villacís Spanish 8 slides

PAE 3 CONVERGENCIA

Slides in this set (8)

  1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

    • VIDEO INTERACTIVO MEDIANTE UN PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS SOBRE:
    • BRECHA DIGITAL Y SU CONVERGENCIA CON COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS EN LA ESTRUCTURA DE SISTEAS EDUCATIVOS
    • PAE 3
    • ELABORADO POR:
    • DANIELA VILLACÍS
    • CUARTO SEMESTRE "A"
    • PSICOPEDAGOGÍA
    • UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
  2. BRECHA DIGITAL-CONVERGENCIA-EDUCACIÓN

    • El término “brecha digital” hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.El término “brecha digital” hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.
    • La brecha digital en minuto y medio (Embed)
    • Caption: DANIELA VILLACIS - 4TO A - PSICOPEDAGOGÍA
  3. COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS

    • De todas las competencias básicas que consideramos necesarias en estasociedad del
    • conocimiento, únicamente nos vamos a centrar en una, la com-petencia digital, como la capacidad aparentemente y más directamente re-lacionada con el marco que hace posible esta sociedad de la información.
    • Somos conscientes de que la socie-dad del conocimiento se irá consolidando no sólo a partir de
    • personas conun alto nivel de logro en la competencia digital, sino también en el del resto de competencias clave.
    • COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
  4. LAS TIC'S

    • - Empleamos la tecnología para aprender un minuto cercano pero nos apoyamos en nuevos medios más interactivos, rápidos, etc.
    • - No todo el mundo tiene acceso a tener información o conocimiento de las tecnologías o nuevos medios de comunicación, hay que tener mucho en cuenta eso.
    • - Se apoyan en avances tecnológicos uso de nuevas formas para procesar lo que nos rodea (utilidad en la comunicación)
    • LAS TIC'S
  5. LAS TIC'S Y CONVERGENCIA

  6. NECESIDAD DE UN CAMBIO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL

    • 1. La infraestructura tecnológica: crear la Infraestructura necesaria de Telecomunicaciones y Redes (computadoras, acceso a Internet, líneas telefónicas, etc.).
    • 2. La accesibilidad: contar con el acceso a los Servicios que ofrece la tecnología (que existan los servicios de suministros, mantenimientos, de Navegación, etc.)
    • 3. Las habilidades: desarrollar las Habilidades y Conocimientos para hacer un uso adecuado de la tecnología (capacitación, documentación, foros, eventos, etc.)
    • NECESIDAD DE UN CAMBIO: ALFABETIZACIÓN DIGITAL
  7. HAY QUE TOMAR EN CUENTA QUE:

    • - No todas las personas tienen acceso a la tecnología.
    • - Un software libre puede favorecer la igualdad hacia el acceso de información.
    • - Factores de evolución social que llevan a dificultar el acceso a toda información (consumidores y productores)
    • HAY QUE TOMAR EN CUENTA QUE:
  8. GRACIAS

    • GRACIAS

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BRECHA DIGITAL Y SU CONVERGENCIA CON COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS EN LA ESTRUCTURA DE SISTEAS EDUCATIVOS
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