Estudio de casos

El estudio de casos

                                                                                                                                             Por:                                                                                                                                                                                 Nycole Valeria Velazquez ZarateMaria del Carmen Ribera Perez          Nohemi Fernanda Morales Martines katia ochoa Andrade

•El estudio de casos como método de investigación para el análisis de la realidad ha tenido y tiene gran importancia en el desarrollo de las ciencias sociales •Asì, estudios como los de Freud, Piaget, Maslow, Rogers que nacieron y se nutrieron del estudio de casos son ejemplos de la profunda influencia que este método ha tenido en las ciencias sociales y humanas  •La historia que està llena de casos relevantes o rupturas conceptuales han surgido del estudio de casos

EL ESTUDIO DE CASOS

•Es la forma más pertinente y natural de las investigaciones ideográficas realizadas desde una perspectiva cualitativa y debe considerarse como una estrategia encaminada a la toma de decisiones.•Su verdadero potencial yace en su capacidad para generar hipótesis y descubrimientos, en centrar su interés, en un individuo, evento o institución y en su flexibilidad y aplicabilidad a situaciones naturales

APROXIMACIÒN CONCEPTUAL

DISEÑO DEL ESTUDIO DE CASOS

 - En la investigación educativa, en el estudio de casos, se planifica, se recoge información, se analiza e interpreta y se elabora el informe - El diseño del estudio de casos se inscribe dentro de la lógica que guía las sucesivas etapas de recogida, análisis e interpretación de la información de los modelos cualitativos, con la peculiaridad de que el propósito de la investigación es el estudio intensivo y profundo de uno o pocos casos de un fenómeno

DISEÑO DEL ESTUDIO DE CASOS

•En la investigación educativa, en el estudio de casos, se planifica, se recoge información, se analiza e interpreta y se elabora el informe •El diseño del estudio de casos se inscribe dentro de la lógica que guía las sucesivas etapas de recogida, análisis e interpretación de la información de los modelos cualitativos, con la peculiaridad de que el propósito de la investigación es el estudio intensivo y profundo de uno o pocos casos de un fenómeno

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Tipos de estudio de casos

Merriam los agrupa de esta manera:-Estudio de casos descriptivo.Presenta un informe detallado del caso en estudio sin fundamentación teórica. No se guían por hipótesis previas.-Estudio de casos interpretativo.Desarrolla categorías conceptuales para ilustrar, defender o desafiar presupuestos teóricos defendidos antes.-Estudio de casos evaluativo. Implica descripción, explicación y juicio. Se utiliza sobre todo para el estudio de programas escolares 

Ventajas y dificultades

a) Puede ser una manera de profundizar en un proceso de investigación a partir de unos primeros datos analizados b)Es un metodo abierto a retomar otras condiciones personales o instituciones diferentes c)Es de gran utilidad para el profesorado que participa en la investigaciónD)Lleva a tomar decisiones con objetividad SEGUN STAKE  (1981)el estudio de casos tiene las siguientes ventajas:a)Es mas concreto b)Mas desarrollado c)Es basado en poblaciones de referencia cercanas al lector  

Como modalidad de investigación, el estudio de los casos presenta algunas dificultades metodológicas, tales como formular generalizaciones a partir de una realidad singular, lo que lleva a preguntarnos ¿Como puede justificar algo el estudio de un solo caso?Para Campbell y Stanley (1979) tener una sola medicion en el estudio de los casos constituye el tipo de diseño mas vulnerable a las fuentes de invalidacion, tanto interna como externa.La generalización no es posible y cuestionan el valor de los estudios de un solo evento  Mientras que Kratochwill (1978) resume las siguientes a)Falta de atencion a la validez,tanto interna como externa; b)sus limitadas opciones de diseño; y d) La dificultad existente para generalizar los hallazgos  

Referencias

La torre, A., Del Rincón, D., & Arnal, Justo. (s.f). Bases Metodológicas de la investigación Educativa. Ed. Nurtado. 

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J.W CRESEWELL" Es un problema a ser estudiado, el cual revelará una compresión profunda de un caso o de un sistema delimitado, el cual involucra la compresión de un evento , actividad,  es un proceso de  uno o más individuos"

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