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Linguistics Flashcards- LIN1710
Cards in this deck (128)
- 1Qu'est ce que la linguistique?Décrit la connaissance que les sujets parlants ont de leur langue
- 2La domaine de la linguistique cherche a découvrir...les connaissances qui sont à l'origine de de leur capacité à formuler les jugements sur le caractère (non) grammaticale des phrases.
- 3La Grammaire cherche à..Prescrire les régles, ou un ensemble de normes sous laquelle les langues sont formés, S'entend dsur le bon parlé (la langue tel quel est en france qui confirme aux systèmes de grammaire traditionnelles.
- 4But des grammariciensDe fabriquer les outils de travail
- 5La grammaire décrit...La langue écrit et non verbale. LANGUE STANDARD
- 6Les regles de la grammaire traditionnelle...non-explicites: meme en suivant tout les règles on peut être agrammaticales.
- 7Qu'est ce qui est le travail de linguiste?De décrire la langue tel qu'elle est parlée dans tous les jours.
- 8Quel est le problème avec le mot grammaire?Il est ambigue et peut faire référence à la grammaire traditionnelle ou la grammaire linguistique.
* il faut indiquer de quel on parle dans les travaux - 9Nommez 4 domaines de la linguistique:Phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique.
- 10Qu'est ce que la phonétique?Proprietes acoustiques ou articulatirices
- 11phonologieetude du système des representations mentales des sens du langage
- 12MorphologieForme et formation des mots
- 13Syntaxel'etude de la structure des phrases
- 14SémantiqueL'étude du sens
- 15Fernand de Saussure (théorie de la langue)la langue est un ensemble de signes
- 16La langue (definition) 2code commun aux membres d'une communauté (phénomène sociale)
- 17La paroleLa mise en application de la langue par un individu à moment précis, à un endroit précis
- 18Le languageFaculté cognitive universelle et propre à l'être humain qui permet de construire des langues.
***Objet d'etude le la linguistique. - 19Linguistique Externerelations entre la langue et les phénomènes extérieurs comme la société
- 20Linguistique InternePhénomenes du système de la langue (verbe vs nom)
- 21Linguistique SynchroniqueLangue dans un état particulier (temps ou place)
- 22Linguistique DiachroniqueChangements dans un langue qui passe d'un passe d'un état à l'autre
- 23Signe Linguistique:Paire indiscouciable, composé d'un signifiant et un signifié.
- 24Signifiantrepresentation mentale du mot (image acoustique)
- 25Signifiérepresentation mentale du concepte du mt / forme linguistique (image)
- 26Types de signesIcone, indice, symbole
- 27Iconeobserve un ressemblance avec l'objet signifié (un portrait des montagnes russes ressemble aux montagnes russes)
- 28IndiceObserve un relation de contiguïté (prox géographique) avec l'objet signifié. (traces d'animal)
- 29Symbolerenvoie à l'objet signifié au moyen d'un convention culturelle (octogone rouge = stop)
- 30Qu'est ce que l'arbitraire du signeLa relation entre tel signifiant et tel signifie est entièrement conditionnelle au lieu de naturelle.
- 31Quest ce qu'un mot type?unité générique, abstraite
- 32Quest ce qu'un mot occurence?unité de texte ou discours.
- 33Mot phonologiqueregroupe les mots avec un meme structure phonologique
- 34Mot orthographiqueregroupe les mots ayant les memes orthographes.
- 35Combien de mots (chantais, chantait , chantaient)1 mot phonologique , 3 mots orthographes
- 36Mot grammaticalese distingue des autre mots par ses propriétés grammaticales, genre, nombre, personne
- 37Combien de mots grammaticales chantais?2 (1ere personne sing a l'imparfait, & 2 personne singulier du l'imparfait
- 38Mot lexicalregroupe les mots grammaticaux qui représentent la meme unité abstraite ex: bon, bonne
- 39Le morphèmeUnité linguistique minimale qui a une forme et un sens ex -s (marque du pluriel)
- 40Morpheme lexicalMorpheme libre, caracterisé par son autonomie (ex développ-)
- 41Morpheme GrammaticalMorphème lié, ne peut pas apparaitre seul (-s)
- 42Morphela réalisation graphique ou phonique d'un morpheme ( /s/ {pluriel})
- 43AllomorpheMorphes qui exprime tout le meme sens (/v/, /all/ et /ir/ sont des allomorphes de {aller})
- 44Morphe porte-manteaumorphe qui représente simultanément plusieurs morphèmes (ex /du/ {de} & {la})
- 45Comment fait-on la formation des mots?On forme les mots par l'affixation ou la composition
- 46L'Affixationl'ajout des morphèmes grammaticaux à un morpheme lexique, (racine/radicale + affixe)
ex développe (racine) + ment (affixe) - 47La compositionla combinaison de 2 ou plusieurs morphèmes lexicaux
- 48Quels sont les types d'affixes- Prefixe (avant racine)
- Suffixe (suivant racine)
- Infixe (intérieur de racine)
- Circonfixes (precedent & suivent le racine) - 49Morphologie Flexionnellemarque les propriétés grammaticales (temps, personne, nombre)
- 50Morphologie dérivationelleModifie les sens ou l'appartenance catégorielle d'un mot (N, V Adj, Adv)
- 51Comment appelle t-on un mot composé et comment il se distingue du syntagme- mot construit
- distingue du syntagme par sa cohésion interne - 52Qu'est ce que' un mot composé endocentrique?Un mot composé est endocentrique lorsqu'il a un tête (element qui exprime le sens principal du mot composé & est dans la meme catégorie grammaticale.)
ex assurance- maladie est un type d'assurance - 53Qu'est ce que' un mot composé exocentrique?Un mot composer est excentrique lorsqu'il n'as pas de tete
- 54Quel est la difference entre l'apprentissage et l'aquisitionApprentissagge = explicite , Acquisition = non Explicite
- 55Quels sont les rôles joués par le langage dans l'acquisition?Le langage permet l'acquisition de toute langue naturelle, (Seulement les langues naturelles) et il se realise en in suite d'étapes particuliers ( morphologie flexionnelle puis dérivationelle)
- 56Quand est ce que les infinitifs commence á être employés?autour de 20 mois les enfants commencent a employer les verbes
- 57Quels sont les étapes de l'acquisition de la morphologie flexionnelle?- Les infinitifs, les paradigmes Verbaux, le temps, les formes irréguliers et les pronoms personnelles.
- 58Qu'est ce que un catégorie grammaticalePrincipe de la grammaire traditionnelle qui permet la formulation de régles grammaticales générale.
Les mots sont classifiés selon des critères sémantiques. - 59Il y existe combien de critères par laquelle on peut classifier les catégories?Critéres morphologiques, sémantiques ou distributionnels
- 60Qu'est ce que un critère morphologique?caractérisé par différentes propriétés grammaticales (verbes prennent les terminaisons qui exprime la personne, temps et nombre =/ le genre)
- 61Qu'est ce que un critère distributionnel?caracterisé par les relation qu'elles entretiennent avec d'autres catégories grammaticales dans la phrase. ex: les prepositions replacent un GN
- 62Explique la sous-catégorisationun mot peut appartenir à un catégorie grammaticale et un sous catégorie (ex les verbes transitifs se distinguent des verbes intransitifs) Verbe est le catégorie et le type de verbe est la sous catégorie GN_______
- 63Distinguez les fonctions grammaticales des fonctions sémantiques?Fonctions grammaticales= la structure de la phrase
Fonction sémantique= concernent le sens de la phrase. - 64La fonction grammaticale est défini selon quoi?Il est défini selon la position de cet element par rapport aux verbe et les rapports grammaticaux qu'il entretient avec la verbe.
- 65Comment sont les fonctions sémantiques définis?Selon la contribution du sens de cet element au sens de la phrase
- 66L'agentinstigateur volontaire de l'action
- 67le thèmeentitié qui subit l'action sans subir un changement inter ou qui est a l'origine de l'action
- 68Le patientSubit l'action et un changement interne
- 69Experienceurentité qui ressent un émotion ou qui se trouve dans un état psychologique
- 70Le Bénéficiairel'etre animé qui reçoit qqc ou pour qui l'action est faite.
- 71Les règles de ré-ecriture prennent quel forme?la forme A --> (B) CD où A est un groupe syntaxique et B, C, & D sont les composants de ce groupe
- 72Selon la Grammaire Generative qu'est ce qu'un syntagme S(X)un groupe de mots dont X est l'element principal et qui a la meme distribution que certains types d'element central X.
- 73Quels sont les types de syntagmes?- SN (nominal)
- SV (Verbale)
- SP (Prepositionnel)
- SAdj (Adjectival)
- SAdv (Adverbial) - 74De quoi est la phrase principale (Ph) composé?La phrase principale est composé d'un SN suivit d'un SV
- 75Quels sont les composantes de la phrase subordonné (Ph1)?La phrase complétive est composé d'un complémentaire et une phrase.
Complémentaire = ...que Jean parle - 76Qu'est ce que les règles syntagmatiques ont en commun?Les règles syntagmatiques ont en commun le fait qu'ils sont endocentriques (chaque syntagme SX a une catégorie grammaticale X comme tête
- 77Illustrez la théorie X-barre en utilisant un diapôt.
- 78Quels sont les caractéristiques de la téotie X- barre-Le branchement est binaire
-La projection minimale = tete de X
- projection inter est X barre (x prime)
La projection maximale de X = S(X) - 79Décrivons l'arbre familiale du théorie X-barre- Position fille de SX et soeur de X1 est le spécifier de SX
Position fille de X1 et soeur de X est complément de X - 80Le Suget et l'objet sont quoi selon la théorie X-barre- des arguments du verbe dont ils completent le sens du verbe
-tout autre est un adjoint (il fournissent les informations supplémentaires. - 81Quel place occupent les arguments dans la théorie X-Barre?Les arguments occupent le spécifier et le complément
- 82Ou sont les adjoints placés dans la théorie Xbarre?Pour les adjoints il faut ajouter in niveau supplémentaire
- 83La Langue: Définitionlangue est un système de signes linguistiques, vocaux, graphiques ou gestuels, qui permet la communication
- 84Les Regles syntagmatiques ont quoi en commun?Ils sont endocentriques (chaque syntagme SX a une catégorie grammaticale X comme tête
- 85La théori X-Barreveut que chaque syntagme soit représenté par le schema ou x est un catégorie grammaticale.
- 86Le SV et les verbes transitifsLe specifieur des verbes transitifs est toujours le sujet, alors que le complément de V est reservé à l'objet
- 87Le verbe Intransitif et le SVLe speciifieur du verbe intransitif est le sujet et le complement reste vide
- 88Les arguments dans la théorie X-BarreLe sujet & l'objet sont les arguments (essentiels) ils occupent le spécifieur et le complément
- 89Les adjoints dans la théorie X-BarreDans la théorie X-barre il faut ajouter un autre niveau X1 pour les ajouts.
- 90La phrase comme projection de F et la placement des auxilliares.Il n'y a pas de place pour les auxiliaires dans la projection normale d'une phrase donc on ajoute un autre syntagme au dessus du SV (le SF)
- 91Le sujet se dépasse où après l'ajout du SF?Le sujet se déplace au SD comme spécifieur de F1
- 92Pourquoi le SDLe determinant est à la tete de son propre syntagme (sd) qui prend comme complement le SN.
- 93Les noms propre dans le SDMeme si il n'est pas prononcé, le nom est toujours précédé d'un determinant, et donc est dans un SD
- 94Types D'interrogativesInterrogatives totales: necessitent une oui ou non
Interrogatives partielles: contiennentun pronom interrogative (qui as-tu vu?) - 95Les 3 stratégies d'interrogationl'inversion, l'emploi de est-ce que, la meolodie montante
- 96Comment transformer une phrase déclarative en phrase interrogative totale- le déplacement de l'auxiliaire à une position qui précède le sujet.
- 97Transformation de la phrase declarative en phrase interrogative partielledéplacer l'auxiliaire avant le sujet et déplacer le mot interrogatif à un position qui precede la nouvelle position de l'auxiliaire.
- 98La sémantique: (Définition)l'etude du sens linguistique, de la signification des expressions linguistiques.
- 99La sémantique Lexicale et de la phrase: (Définition)Sémantique lexicale: sens des mots
Sémantique de la phrase: sens de la phrase - 100Le dogme référentielprincipe selon lequel les mots font référence à des objets concrets du monde. (seulement certains noms, ont une composante mentale)
- 101La sémantique StructuraleDecompose le sens linguistique en unités plus petites. (morphemes syntagmes)
Le seme (l'unité la plus petite)
Le sens d'une expression correspond à un ensemble de sèmes (un sémème) - 102Un sémèmeLe sens d'une expression correspond à un ensemble de sèmes (un sémème)
- 103Le Sémantique CognitiveFondé sur le notion de prototype
- 104PrototypeFondation de la sémantique cognitive,
L'exemple le plus représentatif (steriotypé) d'une catégorie donnée. - 105La Sémantique Formelleapproche à la semantique de la phrase qui transforme les phrases en langue formel et les interprétent (vericonditionnels = V ou F)
- 106Une propositionun enoncé qui peut être qualifié de V ou F
- 107Un modèle (Definition)une expression de toutes et seulement les propositions simples qui sont vrais.
- un expressions connaissances que possède un individu. - 108Traduction en langue formelleverbe intransitif: verbe (x)
dormir=dormir (x)
verbe transitif: verbe (x, y)
aimer= aimer (x,y)
nom propre: nom (x)
Jean = Jean(x) - 109Quantificateur existentielexprimé en français par les déterminants (une/un)
- 110Quantificateur UniverselLe déterminant chaque
- 111La pragmatiquela fonction de langage, la communication interpersonnelle
- 112La théorie des actes de langage.que la fonction du langage n'est pas de décrire le monde, mias d'accomplir des actes.
- 113Les enoncés Constatifs vs PerformatifsConstatifs: peuvent être V ou F selon leurs conditions de verité (décrire le monde)
Performatifs: réussir ou echouer (accomplir des actes) - 114Conditions des énoncés performatifsLe locuteur doit s'addresser à qqn
Son interlocuteur doit comprendre - 115Trois types d'actes de langagelocutionnaire: produire un enoncé ayant un sens determiné
illocutionnaire: le but d'accompli qqc
perlocutionnaire: produire un effet sur l'interlocuteur par l'enoncé - 116constaifsengagent le locuteur à la valeur de vérité de l'énoncé
- 117Directifstentent d'inciter ou de contraindre l'interlocuteur à faire qqc
- 118CommissifsEngagent le locuteur à un action future (promesse)
- 119Expressifsexpriment un état psycologique ou émotif du locuteur
- 120Déclaratifsoperent un changement immédiat dans un état de choses (declaration de guerre)
- 121L'acte Directl'utilisation de la forme linguistique conventionnelle pour accomplir un acte de langage
(ouvrez la porte) - 122L'act indirectUtilisation de la forme linguistique associé à une autre acte que celui qu'il vise à accomplir (Avez vous l'heure)
- 123L'évaluation de l'acte direct1) Bonne formation de l'acte illocutionnaire
2) Réussite de l'acte perlocutionnaire - 124L'évaluation de l'acte indirectPrincipe de la signification non-naturelle
Le Principe de coopération (4 maximes) - 125Le principe de cooperation et les 4 maximesQuantité: autant d'info qu'il est requis, contienne pas plus d'info
Qualité: ne dire pas les faussetés,
Pertinence: soyez pertinent
Manière: soyez bref, soyez claire - 126Implicatures:interpretations des actes de langage idirects
- 127Surextensionl'enfant désigne par un mot donné une catégorie moins restreinte ( chat pour tout animal w 4 pattes)
- 128Sousextensionl'enfant désigne par un mot donne2 une catégorie plus restreinte (voiture pour la voiture de famille, mais pas d'autres voitures)
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- Flashcards on Linguistics Flashcards- LIN1710, created by Mikaela G on 23/10/2014.
- Created by
- Mikaela G
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