Flashcards

Glosario de Neuroeducación

lupita Morales Spanish 20 cards

Cards in this deck (20)

1NeuroeducaciónTransdisciplina que promueve una mayor integración de las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan del desarrollo neurológico,
2InterdisciplinaConjunto de disciplinas conexas entre si y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada
3TransdisciplinaEs la modificación del objeto de estudio de una disciplina por la influencia que otra tiene sobre esta, lo que da lugar a un nuevo campo de estudio.
4NeuromitoConcepción errónea generada por un mal entendido, mala interpretación o una cita equivocada de datos científicamente establecidos para justificar la investigación cerebral en la educación y otros contextos.
5EmpatíaParticipación activa de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona.
6Conflicto cognitivoCambio conceptual o reconceptualización que genera en los alumnos una situación contradictoria, entre lo que saben (conocimientos previos) y los nuevos conocimientos provocando un desequilibrio que conduce a un nuevo conocimiento más amplio y ajustado a la realidad.
7Estrategia.Serie de acciones muy meditadas, encaminadas hacia un fin determinado.
8Organizador GráficoRepresentación visual de conocimientos que presenta información, rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas.
9EscalaSucesión ordenada de valores distintos pertenecientes a una misma cualidad.
10DislexiaAlteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras.
11MétodoModo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado.
12TécnicaConjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia, o en una actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren de habilidad.
13MetacogniciónCapacidad de autorregular los procesos de aprendizaje.
14Ambiente de AprendizajeEspacio en el que los estudiantes interactúan bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales, propicias para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido.
15MotivaciónSeñalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad.
16CerebroParte superior y más voluminosa del encéfalo, constituida por una masa de tejido nervioso y que se ocupa de las funciones cognitivas y emotivas y del control de actividades vitales como los movimientos, el sueño, el hambre.
17InterocepciónEs la capacidad de poder sentir los mensajes que nos envía nuestro cuerpo, desde poder sentir los latidos de nuestro corazón hasta poder determinar en que órgano podemos sentir las emociones y que sensaciones nos producen.
18ÍnsulaEs una estructura que se encuentra debajo de la corteza cerebral y está conectada con todo el cerebro y con otros órganos como el corazón y el intestino, la función especial es que nos permite identificar sentimientos como el amor.
19Desempeño AcadémicoProceso cognitivo-conductual que incluye de manera secuencial y simultánea la percepción, atención, memoria, pensamiento y acción, con miras a conseguir un objetivo.
20NeurocienciaConjunto de ciencias que, desde diversos puntos de vista, estudian el sistema nervioso del ser humano.