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Estrategias y prácticas docentes e intitucionales
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Estrategias y prácticas docentes e intitucionales
Escuelas que "separan"
Escuelas que "apuestan por la retención"
- La escuela se desdibuja como espacio de socialización
- DESIDENTIFICACIÓN DEL ADOLESCENTE CON SU EXPERIENCIA ESCOLAR
- La escuela se desdibuja como espacio de socialización
ante "problemas" nuevos y situado frente a un sufrimiento social al que no está acostumbrado y que no puede resolver
- Experiencia de baja intensidad
- Escasas marcas subjetivas escolares