EVALUACION

EVALUACION

1. EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE

   • MEDIR
     • LEVANTAR DE FORMA CIENTIFICA LA INFORMACION
   • EVALUAR
     • ACCION CURRICULAR QUE BUSCA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
     • ENFOQUES DE LA EVALUACION:
       • CRITERIAL Y NORMATIVA  IE:SE EXPLICITA MEDIANTE UN DESEMPEÑO OBSERVABLE Y COHERENTE CON EL OBJETIVO EN DONDE EL ESTUDIANTE DEBE REALIZAR ACCIONES QUE EVIDENCIEN QUE HA ALCANZADO EL APRENDIZAJE ESPERADO.
       • ENFOQUE CRITERIAL
         • SON LOS REPORTES DE CADA INDIVIDUO MIENTRAS SE ENCUENTRA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
       • ENFOQUE NORMATIVO
         • CONCEPTO ESTADISTICO DESCRIPTIVO
   • CALIFICAR
     • ASIGNAR GUARISMOS

2. MODELOS Y HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LA EVALUACION

   • EVALUACION TRADICIONAL / EVALUACION SOCIOCOGNITIVA,
   • CRITERIOS DE CALIDAD DE LA EVALUACION
     • CONFIABILIDAD
       • GRADO EN QUE UN COMPORTAMIENTO MANTIENE AL PONERLO EN EVIDENCIA EN DIFERENTES SITUACIONES 
     • VALIDEZ
       • UN INSTRUMENTO SE CONSIDERA VALIDO CUANDO EFECTIVAMENTE RECOGE EVIDENCIAS DE LO QUE SE PROPONE MEDIR .
     • OBJETIVIDAD
       • AUSENCIA DE SESGOS O APRECIACIONES SUBJETIVAS EN LA INTERPRETACION DE LAS EVIDENCIAS EN FUNCION DE LOS RESULTADOS Y/ O PROCESOS DE LA EVALUACION .
     • EVALUACION AUTENTICA

3. HERRAMIENTAS INFORMATICAS EN LA EVALUACION

   • PERMITEN LA PARTICIPACION DE TODOS LOS AGENTES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO EVALUATIVO A TRAVES DE UNA MULTIMODALIDAD.
   • TIC EN LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Y HERRAMIENTAS

4. REFLEXION CRITICA DE LOS APRENDIZAJES

   • ANALIZA LA EVALUACION COMO UN PROCESO COMPLEJO EN DONDE EL ANALISIS, LA REFLEXION Y LA TOMA DE DECISIONES EN TORNO AL APRENDIZAJE SE REALIZA EN BASE A ACCIONES CONCRETAS.
   • ANALISIS DE RESULTADOS
     • EVIDENCIA LOS LOGROS ALCANZADOS QUE SE ASOCIAN A UN ESTANDAR QUE CONSIDERA LA BRECHA ENTRE LOS OBJETIVOS Y LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
   • JUICIOS DE VALOR
     • SE PARTE DE UNA REALIDAD DIAGNOSTICA Y SE TRANSITA HACIA EL ESTANDAR.
   • TOMA DE DECISIONES
     • PROCESO RACIONAL CON FOCO EN ALCANZAR UNA META QUE NO SE PUEDE LOGRAR SIN ACCION Y QUE RESPONDA A UN PROBLEMA DETECTADO.
     • PLAN DE ACCION Y CONTROL DE GESTION
       • INDICADOR DE EVALUACION (I.E.)
       • EVIDENCIAS Y VERIFICACION DE EVIDENCIAS