Tipos de validez

Tipos de validez

1. Validez- el grado en que una prueba mide lo que esta diseñado para medir

2. La validez tiene que ver con lo que se mide y que tan bien lo hace.

   • Indica qué se puede inferir a partir de resultados
     • El rasgo medido se define por el examen de las fuentes objetivas de información y las operaciones utilizadas.
       • La validación inicia definiendo detalladamente el rasgo o constructo
         • Finaliza validando las calificaciones y combinaciones interpretativas

3. Validez de Constructo

   • Indica el grado de exactitud con el que se mide el constructo teórico
     • Su concepto abarca la validez de contenido y de criterio.

4. Validez de Contenido

   • Es prerrequisito para la Validez de Criterio
     • Comprende el examen sistemático del contenido de la prueba
       • Determina si cubre las expectativas del área de conducta a medir
         • Se usa para medir aptitud interés y personalidad

5. Validez de Criterio

   • Es el aspecto crítico en el procedimiento de determinación de validez.
     • Es el grado de eficacia para definir una variable de interés
       • A partir de la comparación con estándares de criterio
         • Incluye- Validez interna - Validez externa /Validez concurrente y validez predictiva

6. Validez Concurrente

   • Mide el instrumento y el criterio concurrentemente
     • Determina si las puntuaciones obtenidas en una prueba, son significativamente diferentes a otras similares

7. Validez Predictiva

   • Atañe a la precisión para predecir puntuaciones de criterio
     • Según lo indica la correlación (predictor) y el criterio

8. Validez Creciente

   • Se refiere a la evaluación de cuanta más precisión puede haber, con la inclusión de una prueba en particular

9. Validez de Facie

   • O validez aparente, no es técnicamente una validez
     • No se refiere a lo que mide la prueba sino a lo que parece medir

10. Validación Concurrente - Predictiva

    • O validación de criterio - predicción,
      • Indica la efectividad para predecir el desempeño en actividades específicas

11. Referencias: Anastasi, A. & Urbina, S. (1998) Cap. 5 Validez. Conceptos básicos, en; Test psicológicos. México:Prentice Hall, pp. 113- 139 y Aiken, L. R. (2003) Cap. 5: Confiabilidad y Validez, en: Test Psicológicos y evaluación. México: Pearson Educación. Pp. 85-107

12. Validación Convergente y Discriminante

    • Convergente - Que demuestra la correlación elevada con otras variables
      • Discriminante -