HISTORIA DE LAS REFORMAS EN EDUCACIÓN NACIONAL

HISTORIA DE LAS REFORMAS EN EDUCACIÓN NACIONAL

1. Constitución de Apatzingán (1814)

   • La instrucción, como necesidad de todos los ciudadanos, debe ser favorecida por la sociedad
   • Cuidar con singular esmero de la ilustración de los pueblos

2. Desde la consumación de la independencia (1821) hasta la promulgación de la constitución vigente (1917) hubo ocho congresos constituyentes que produjeron reformas

3. Lucas Alamán propone reformas educativas (1830)

   • relativas a la lectura y escritura
   • Enfatiza a la enseña como motor de una nación libre y soberana

4. Constitución de Cádiz. 1812.

   • En todos los pueblos de la monarquía se establecerán escuelas de primeras letras, en las que se enseñarán a los niños a leer, escribir y contar y el catecismo de la religión católica, que comprenderá también una breve exposición de las obligaciones civiles.
   • Número competente de universidades y de otros establecimientos de instrucción para la enseñanza de todas las ciencias, literatura y Bellas Artes.
   • El plan de enseñanza será uniforme en todo el reino
   • Habrá una Dirección General de Estudios para la inspección de la enseñanza pública.
   • Las Cortes arreglarán lo perteneciente al objetivo de la instrucción pública

5. Reglamento General de Instrucción Pública para la metrópoli española y sus dominios (1821)

   • La enseñanza privada será libre; los maestros particulares no estarán sujetos a ningún examen, no se requiere permiso para abrir escuela, no hay reglamentación de textos ni asignaturas

6. Reglamento Provisional Político del Imperio Mexicano (1822)

   • Los Jefes Políticos en cada provincia deben vigilar el buen régimen de los establecimientos de beneficencia y educación
   • Las Diputaciones Provinciales no omitiran diligencias para promover la instrucción, ocupación y moral pública.
   • El gobierno expedirá reglamentos y órdenes para promover que los establecimientos de instrucción y moral pública llenen los objetos de su institució en consonancia con el actual sistema político.

7. Plan de la Constitución Política de la Nación Mexicana (1823)

   • La instrucción ha de ser pública y gratuita. La instrucción pública estará a cargo de una Dirección Nacional. Todos los ciudadanos pueden formar establecimientos particulares de educación. A más de los que formen los ciudadanos habrá institutos públicos. Se suprimen los gremios; todo ciudadano tiene facultades de formar establecimientos de instrucción. Currículo de instrucción primaria. Formación de jóvenes preceptores en la escuela llamada "Filantropía". Favorecer la enseñanza moderna.

8. Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos (1824)

   • Erigir uno o más establecimientos en que se enseñen las ciencias naturales y exactas, políticas, morales, nobles artes y lenguas.

9. Constitución del Estado de Zacatecas (1825)

   • En todos los pueblos del estado se establecerán escuelas de primeras letras, en las que se enseñará a leer, escribir y contar, el catecismo de la doctrina cristiana y una breve explicación de los derechos civiles de los hombres y del ciudadano.
   • Enseñanza de las ciencias físicas, exacta, morales y políticas
   • Enseñanza e instrucción pública para todo el estado bajo un método sencillo y uniforme

10. Proyecto sobre el Plan de Instrucción Pública (1826) El Congreso no lo estudió, ni tomó partido.

    • Todo el que, previo examen, hiciere constar su instrucción y aptitud en alguna ciencia, sin consideración al lugar, director o métodos por donde la hubiese adquirido será reputado profesor y digno de los privilegios que la ley le designe
    • Declara la educación general y libre; de acuerdo al método lancasteriano
    • Ïnspeccionar escuelas, colocar fondos, cambiar textos, pagar a maestros y sugerir cambios al Congreso

11. Plan de Educación para el Distrito y Territorios (1828). Se reservó para otro tiempo la aplicación de este plan

    • Conservar la enseñanza actual, que defectuosa, es necesaria por no haber otra mejor, a causa de que los grandes proyectos necesitan tiempo y gastos crecidos para realizarse, empresa imposible en las actuales circunstancias del país.
    • Los maestros deberán someterse a una prueba de aptitud por el Cuerpo Inspector y éste se informará de su conducta moral y política y adhesión al sistema federal.
    • Se establecerá una escuela normal para formar maestros.