Modelo basado en competencias

Modelo basado en competencias

1. Características

   • El perfil de los sujetos que aspira formar
     • Sujetos competentes que sean capaces de usar una gama de saberes para enfrentar y dar respuestas a diversas situaciones
     • Sujetos que puedan potencializar el conocimiento para articular saberes diversos
   • Los nuevos perfiles laborales que atrae la tecnología
     • Perfiles encaminados al desarrollo de las Competencias profesionales
     • Desarrollo de competencias genéricas que se caractericen por ser "claves, transversales y transferibles"
     • Desarrollo humano integral, que el individuo pueda encontrarse a si mismo, reconocerse y ubicarse en el entorno que demanda cambios
     • Competencias de organización, estructuración, sensibilidad y trabajo colegiado hacia el manejo de las tecnologías, considerando una planeación más completa y concisa que favorezca la democratización del conocimiento a través de la educación a distancia
   • Las características del proceso de enseñanza-aprendizaje
     • Formación que permita la objetivación del saber
     • Propiciar conjunto de experiencias formativas en distintos espacios curriculares de tal forma que pueda haber consistencia para desarrollar capacidades individuales, objetivando su saber
     • Enfoque de competencias: salir de aprendizajes de memorización hacia saberes complejos con encauce hacia la vida social
     • Compartir propósitos formativos comunes: centrar la mirada en el horizonte de los logros esperados a partir de las experiencias áulicas
     • la educación se centra en el aprendizaje, no en la enseñanza (andamiaje), animar, mediar, facilitar.