Parámetros curriculares de la educación indígena

Parámetros curriculares de la educación indígena

1. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas para el estudio de la lengua indígena.

   • Lengua Indígena
     • Espacio curricular para que los alumnos
       • Estudien
         • Analicen
           • Reflexionen
             • Sobre su lengua nativa
     • Enfoque
       • Prácticas sociales del lenguaje
         • Se organizan en cuatro ambitos
           • 1. La familia y comunidad.
             • 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
               • 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                 • 4.- El estudio y la difusión del conocimiento.
     • Carácter Bilingüe
     • Propósitos:
       • Promover, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
         • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas....
           • Llegitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales
             • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
               • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados

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