Parametros Curriculares para la Educacion Indigena

Parametros Curriculares para la Educacion Indigena

1. Consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la aplicación de las practicas sociales de lenguaje.

   • Dada la diversidad linguistica en el pais, se elaboraron los Parametros Curricularesque establecen las directrices para la enseñanza de la Lengua Indigena como objeto de estudio.
     • Las practicas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indigena se organizan en cuatro ambitos: 1. La familia y comunidad. 2. La tradicion oral, los testimonios historicos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos. 4. El estudio y la difusion del conocimiento.
       • La asignatura de lengua Indigena adopto el enfoque de enseñanza centrada en las practicas sociales del lenguaje.
       • Los propositos de la creacio de la asignatura de Lengua Indigena son: - Promover los derechos de los pueblos indigenas. - Generar acciones que permitan ampliar la participacion social de los pueblos indigenas en la construccion de una propuesta educativa. -Legitimar las lenguas indigenas en las instituciones educativas. - Senar bases de una propuesta linguistica escolar. -Poner en practica una propuesta didactica concreta capaz degenerar experiencias, testimonios y resultados.