INVESTIGACIÓN... NEE Y BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

INVESTIGACIÓN... NEE Y BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

1. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

   • Planificar actividades que faciliten la manipulación y tenga aplicación en la vida cotidiana, desde cada una de las áreas y según las capacidades del estudiante.

2. EVALUACIÓN

   • Utilizar procedimientos variados como: exámenes, trabajos, cuestionarios, entrevistas, pruebas y objetivos que permitan desde la valoración de cada estudiante y según su estilo de aprendizaje cumplir y lograr los objetivos propuestos.

3. LEGISLATIVO

   • En Colombia, la constitución política de 1991, en articulo 5, reconoce que las personas con necesidades educativas tienen derecho a tener una educación de calidad a lo largo de toda su vida, que promueva su desarrollo integral, su independencia y su participación, en condición de igualdad.

4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

   • Aquellas personas con capacidades excepcionales o con alguna discapacidad de orden sensorial, neurológico, cognitivo, comunicativo, psicológico o físico motriz y que puede expresarse en diferentes etapas del aprendizaje.
     • Deben tener acceso a escuelas ordinarias, capaces de integrarlos mediante pedagogías adecuadas.
       • TIPOS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
         • - Auditiva, visual, parálisis cerebral, síndrome down, autismo y discapacidad motora.

5. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

   • BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN
     • - Dificultades que nacen de la interacción entre los alumnos, circunstancias sociales y económicas que afectan a sus vidas.
       • TIPOS DE BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE
         • - Físicas y arquitectónicas. Biológicas. - Socio-económicos. - curriculares. Metodológicas. Actitudinales y administrativas.

6. DESDE MI PERSPECTIVA PIENSO QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE SU SITUACIÓN SEA CUAL SEA DE LAS ACÁ MENCIONADAS, TIENEN LA CAPACIDAD DE APRENDER Y PUEDEN EXPRESARSE EN DIFERENTES ETAPAS DEL APRENDIZAJE. SOY YO COMO DOCENTE QUIEN DEBO PERMITIR Y APROPIAR EL CURRÍCULO Y LAS CLASES PARA ELLOS.

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