Parámetros Curriculares Para La Educación Indgena

Parámetros Curriculares Para La Educación Indgena

1. Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica:

   • Propósito de la asignatura de lengua indigena
     • Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de las practicas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social y cumplir con los mandatos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
       • Por tanto establece
         • una educacion en y para la diversidad que incluye el derecho de los pueblos INDIGENAS
           • los cuales son:
             • logrando con esto una segunda lengua o varias adicionales a la lengua materna sin sustituir la lengua materna, pero incrementando el potencial comunicativo, cultural e intelectual.
   • seleccionar
     • organizar
       • distribuir contenidos
         • y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
           • en base a la diversidad lingüística se elaboraron los parámetros curriculares que establecen las directrices para la enseñanza.
             • los parámetros curriculares contiene:
               • Propositos.
                 • Enfoques
                   • contenidos generales y recomendaciones didácticas y linguisticas y culturales.
                     • Por tanto
                       • La asignatura de la lengua indígena adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales.
                         • lo que actualmente
                           • las practicas del lenguaje oral que involucran el dialogo son muy variadas.
                             • logrando así que se organice en cuatro ámbitos:
                               • 1.- la familia y la comunidad.
                                 • 2.- la tradición oral los testimonios históricos y la literatura.
                                   • 3.- la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                                     • 4.- el estudio y la difusión del conocimiento
                                       • finalizando
                                         • con la obtención de un horario de horas iniciando con los de lengua materna, educación primaria indígena, español como segunda lengua

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