Normas Unesco sobre competencias en TIC para docentes

Normas Unesco sobre competencias en TIC para docentes

1. Objetivos

   • Mejorar la práctica docente
     • en todas las áreas de la labor profesional
       • Para mejorar la práctica de los docentes en la calidad educativa
         • Instruye ciudadanos informados y trabajadores
           • que progresen en desarrollo económico y social
   • Suministrar en las actividades
     • El mundo integrado de las TIC
       • Formación profesional docente
         • El docente es modelo de educando
         • Apropiación de las TIC en el desarrollo profesional docente
           • Todo docente debe actualizar las prácticas pedagógicas y las exigencias del mundo actual
             • y para hacerlo surgen el programa Nacional del uso de medios y nuevas tecnologías
               • El cual ofrece una ruta para que el docente pueda transitar el mundo de las TIC desde lo personal
                 • para hacer un uso pedagógico
                   • El MEN ha propuesto adelantar en las instituciones
                     • Procesos de mejoramiento institucional
                       • Porque la RDPD da las coordenadas básicas para
                         • El RDPD permite plantear procesos dinámicos y permanentes de preparación, sensibilización  e inclusión porque ayuda a fortalecer lo actitudinal y los aprendizaje mediados por la tecnología
                         • lograr la propuesta del uso de las TIC
           • El RDPD propone que el docente en cada momento de apropiación
             • Formule estrategias de uso de TIC
       • Nociones básicas de tecnología
   • Tres enfoques objetivos de NUCTICD
     • Desarrollo económico y social
       • Para mejorar la calidad y reducir la pobreza y desigualdad
         • Las normas incluyen
           • Incrementar la capacidad de la mano para comprender las tecnologías
           • Utilizar conocimientos y obtener resultados
           • Surgen 6 componentes dentro de las normas de la Unesco
             • Enfoque global de la reforma educativa
               • La política, el plan de estudios y evaluación
                 • Pedagogía y el uso de la Tecnología
                   • La organización y administración de la escuela y formación profesional de los docentes
                     • Ampliar la formación docente para incrementar competencias en materia de cooperación, liderazgo y desarrollo escolar con el uso de las TIC
           • Tres enfoques objetivos de NUCTICD
             • Es mejorar la práctica docente y la enseñanza en la calidad educativa
               • Normas de la Unesco
                 • Incrementar la capacidad de la mano para comprender las tecnologías
                 • Directrices para la aplicación la intención del proyecto de la unesco sobre las competencias en TIC
                   • Los docentes debe proporcionarse de proveedores de la formación profesional
                     • Un marco superceptible para revisar sus afectos de curso de formación profesional
                       • MEN desarrolla el conjunto de directrices que los proveedores de formación
                         • Puedan utilizar para definir, preparar o evaluar el material de aprendizaje
                           • Con programas de formación con vista a la utilización de las TIC
             • Implica el desarrollo económico y social

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