Preadolescencia

Preadolescencia

1. Desarrollo

   • Físico
     • El crecimiento y el aumento de peso se desacelera
       • Aparición de los dientes definitivos
         • Obesidad infantil por la disminución del gasto energético, hay un cambio en la valoración de la imagen corporal
   • Motor
     • + fuertes , + coordinados
     • juego rudo: lucha , patadas , persecuciones
       • niños populares: entienden el juego como solo un juego , son validados socialmente
       • niños no populares: tienden a ser mas agresivos , no son validados socialmente
   • Cognitivo
     • Operaciones concretas
       • No puede reciclar soluciones frente a un problema ya vivido, Su pensamiento abstracto no esta desarrollado
         • Desarrolla el pensamiento lógico causa-efecto
       • Logros cognitivos
         • Razonamiento espacial: calcula el espacio en su mente
         • Entienden mejor la causa- efecto
         • Categorización: de lo pequeño a lo grande
           • . seriación: ordena los objetos en serie
           • inferencia transitiva: relaciona una cosa con otra por lógica
           • inclusión de clase: incluye un objeto o cosa por su categoría
         • Conservación: los objetos o cosas cambian de forma pero no de masa.
           • principio de identidad: el niño entiende que las cosas pueden cambiar sin cambiar su identidad.
           • reversibilidad: entiende que los procesos se pueden revertir
           • Desfase horizontal: no reciclan ideas, comienzan del principio
           • Entienden la lógica de números y cantidades.
     • Piaget
   • Lenguaje y escolarización
     • Aprenden a describir el mundo que los rodea, entienden y comunican las palabras.
     • Pragmática: como va a hablar con otras personas , según lo que quiera comunicar.
     • Lectoescritura: el niño entiende que se puede comunicar sin estar frente a frente
     • Problemas en el aprendizaje
       • Retraso mental: funcionamiento cognitivo por debajo de lo normal de acorde a su edad.
         • Trastornos del aprendizaje: funcionamiento cognitivo normal pero su desempeño en alguna área es baja
           • Trastorno por déficit atencional: dificultades por tomar atención permanentemente