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PUNTOS DE PARTIDA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO
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PUNTOS DE PARTIDA PARA ELABORAR EL DIAGNOSTICO
ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PLANES Y PROGRAMAS
1.- ¿QUÉ QUEREMOS QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN Y SEPAN HACER CUANDO TERMINEN LA SECUNDARIA?
- 2.- ¿CÓMO CONTRIBUYE CADA PROFESOR PARA LOGRAR ESOS PROPÓSITOS?
- 3.- ¿TODOS LOS MAESTROS LOS CONOCEN E INTERPRETAN DEL MISMO MODO?
- 2.- ¿CÓMO CONTRIBUYE CADA PROFESOR PARA LOGRAR ESOS PROPÓSITOS?
PERFIL DE EGRESO
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
PRECISIÓN SOBRE LAS METAS QUE LA ESCUELA PRETENDE ALCANZAR
ANALIZAR LAS FORMAS DE ENSEÑANZA Y DE ORGANIZACIÓN QUE SE DESARROLLAN PARA LOGRARLAS
EVALUAR LOS RESULTADOS QUE SE OBTIENEN
- IDENTIFICAR LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN
- CAUSAS
- IDENTIFICAR LAS DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN
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- ELEMENTOS PARA ELABORAR DIAGNOSTICO
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- jsm_20030426
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