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Sociedad puertorriqueña luego de la ley Foraker
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Sociedad puertorriqueña luego de la ley Foraker
Agricultura
- Injusticia hacia los campesino con el sistema de agrego
- Obligados a trabajar con una mísera paga
- Mayores ingresos de la isla
- el cultivo
- Campesinos sembraban: viandas, maíz, habichuelas y otros alimentos
- la exportación de azúcar, tabaco y café
- el cultivo
- Nuestros productos irían a Estados Unidos
- Economía americanizada
- Eliminacíon de los aranceles del azúcar
- Injusticia hacia los campesino con el sistema de agrego
Salud
- Serie de problemas de salud
- Personas pobres y en especial los niños empezaron a adquerir enfermedades
- Diarrea
- La disentería
- El tétano
- La anemia
- La tuberculosis
- La tos ferina
- Personas pobres y en especial los niños empezaron a adquerir enfermedades
- El nuevo gobierno estableció programa de salud e higiene
- Serie de problemas de salud
Educación
- Sistema de educación pública
- Prohibición de enseñanza religiosa
- Niños y niñas estudiarían junto
- Maestros norteamericanos
- 1912 se hace oficial la enseñanza en ingles
- Enseñaron cultura, valores, héroes y fiestas norteamericanas
- Se introdujo el entrenamiento manual, economía doméstica y enseñanza de técnicas agrarias
- 1903 se fundó la Universidad de Puerto Rico en Rio Piedras
- 1912 se fundo la primera universidad privada, el Instituto Politécnico de Puerto Rico
- Sistema de educación pública
Población
- Descenso de la mortalidad y un aumento de la natalidad
- Hambre y problemas de viviendas aumentaron
- Escasez de alimentos
- Personas empezaron a mudarse a los pueblos donde no podían sembrar plantas para su sustento
- La agrupación de campesinos en los centros urbanos produjo pésimas condiciones de vivienda
Cultura
- Protesta a favor de la permanencia del español como idioma de enseñanza
- José de Diego
- Abogado y político
- Fué electo a la Cámara de Delegados
- Presidió la Cámara de Representantes
- Promovió leyes para ayudar a los obrero y campesinos
- Creía en la Confederación Antillana
- Unión política de Cuba, República Dominicana y Puerto Rico
- Vigilio Dávila
- Era maestro
- Se acercó al Costumbrismo
- Revaloró las costumbres, tradiciones y paisajes asociados con la cultura criolla
- Escribió las ''Canciones escolares'' junto a Manuel Fernández Juncos
- Se enseñaron en las escuelas
- Contribuyó a afirmar los valores puertorriqueños
- Manuel Fernández Juncos
- Era autodidacta
- Escribió periódicos, revistas, publicó libros y creó una escuela
- El periódico ''El Buscapie''
- Defendía el derecho de todo niño a la educación gratuita
- El periódico ''El Buscapie''
- Fundó la Academia Antillana de la lengua, para defender el español
- Escribió textos escolares.
- Escribió nuestro himno oficial La Borinqueña
- José de Diego
- Protesta a favor de la permanencia del español como idioma de enseñanza
Religión
- Iglesias protestantes
- Iglesia Metodista
- Iglesia Episcopal
- Iglesia Menonita
- Iglesia Bautista
- Iglesia Discípulos de Cristo
- Iglesia Presbiteriana
- Iglesias protestantes
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- Mapa conceptual Sociedad puertoriqueña luego de la ley foraker Prof. Bauzá
- Created by
- luisdejesus
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