Estrategias didácticas y la Educación Inclusiva

Estrategias didácticas y la Educación Inclusiva

1. Estrategias Didácticas

   • Cultura inclusiva
     • Participación de todos los estudiantes
     • Incluyen a todos por igual
     • Características individuales de los estudiantes
   • Estrategias didácticas en el aula
     • Actividades centradas en el estudiante
     • Currículo flexible
     • Metodologías de aprendizaje
   • Términos en evolución
     • Necesidad educativa especial
     • Integración de estudiantes

2. Presencia

   • Cultura inclusiva
   • Aplicación de estrategias didácticas
   • Participación de todos los educandos

3. Actividades de aprendizaje

   • Uso de metodologías activas
     • Aprendizaje dialógico
     • Aprendizaje experiencial
     • Aprendizaje por descubrimiento
     • Autoaprendizaje
     • Aprendizaje basado en gamificación
     • Aprendizaje basado en proyectos
     • Aprendizaje cooperativo
     • Aprendizaje personalizado
   • Aplican estrategias de comunicación

4. Seguimiento y progreso de los estudiantes

   • Técnicas para evaluar
   • Tipos de evaluación
     • Evaluación diagnóstica
     • Evaluación alternativa
     • Evaluación formativa

5. Proceso de identificación

   • No posee
   • Evaluación Diagnóstica
   • Evaluación alternativa
   • Evaluación personalizada

6. Planes de acción

   • Adecuación curricular
   • Evaluación diagnóstica
   • Valores de convivencia

7. Ventajas

   • Componente curricular
     • Logro de competencias CNB
     • Planeación efectiva
     • Flexibilidad curricular
   • componente afectivo
     • Responden a las necesidades del estudiante
     • Fomento de valores de convivencia
     • Desarrollo de autoestima en el estudiante
   • No tiene

8. Desventajas

   • Disponibilidad de tiempo
   • Dificultad en la adecuación curricular
   • Dificultad en la enseñanza personalizada
   • No tiene

9. Desafíos

   • Falta de recursos
     • Humanos, apoyo al docente
     • Material que responda a la inclusión
     • Falta de tiempo
     • Falta de recursos económicos
   • Actitudinal
     • Sobre carga laboral
     • Poca preparación
     • Valores de convivencia
     • Falta de motivación
   • Falta de capacitación
   • Curricular
     • Logro de competencias establecidas