Estrategias de aprendizaje

Estrategias de aprendizaje

1. Eje articulador de la educación virtual

   • resumen
     • palabras de expresión clave
       • las maquinas no sienten
   • educación virtual
     • dispone del aprendizaje autónomo que ayuda al estudiante  a que éste sea protagonista  de su propio proceso de formación 
   • exigencias a los egresados
     •    1.    Capacidad de aprender. 2.    Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 3.    Capacidad de análisis y síntesis. 4.    Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones. 5.    Habilidades interpersonales. 6.    Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). 7.    Comunicación oral y escrita en la propia lengua. 8.    Toma de decisiones. 9.    Capacidad crítica y autocrítica. 10.  Habilidades básicas de manejo de la computadora. 11.  Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario. 12.  Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. 13.  Compromiso ético (valores). 14.  Conocimientos básicos de la profesión. 15.  Conocimiento de una segunda lengua. 16.  Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. Habilidades de investigación
     • investigador debe de tener una lista de cualidades
       • a.La lógica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulación; el pensamiento crítico y la capacidad de definir y resolver problemas. b. La creatividad y la curiosidad. c. El trabajo en equipo.
       • d. El tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información. e. Las prácticas multi, inter y transdisciplinares. f. El espíritu de empresa y la capacidad de autodefinición del trabajo. g. La práctica ética. h. La capacidad de comunicación. i. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva.
   • compromiso sin distanciaS
     • Etudiar por isnternet es una opción responsable
   • Indicadores de autonomía
     • concientizarse de qué y cómo se aprende y qué y cómo mejorar el proceso, al tomar decisiones propias en el campo personal y profesional; al procurarse en las tareas académicas posibilidades de crecimiento en el campo de las competencias;
     • El estudiante obtiene autonomía al lograr criticidad e independencia intelectual

2. aprendizaje autónomo

   • dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad ;contar con la participación de varios elementos.
   • elemento tecnologico
     • adquirir habilidades instrumentales y destrezas
     • acceder de modo águil y rápido a fuentes de información
     • promover pautas de orientación
   • elemento investigativo
     • requiere buscar por cuenta propia mas información ,de la que proporciona el a utor o docente
     • actua mediante la ciencia de ensayo error ,mediante logros y fracasos,reorienta sus acciones y aprende nuevos desafios
   • contenidos significativos
     • deben ser pertinentes complementarios ,y tener aplicabilidad en la realidad del entorno