Modelos para resolver problemas de informacion

Modelos para resolver problemas de informacion

1. Necesidad de información

   • Stripling/Pitts
     • Elegir un tema amplio
     • obtener una perspectiva global
     • Limitar el tema
     • Desarrollar la teses/ establecer el objetivo
     • formular preguntas para encauzar la informacion
     • Planear la investigación y la producción
     • Encontrar, analizar, evaluar las fuentes
     • Evaluar las pruebas, tomas notas, compilar la biografia
     • Establecer conclusiones, organizar la información en un esquema
     • Crear y presentar el producto final
     • Material de reflexiòn - es satisfactorio el documento/el escrito
   • Gavilan
     • Desarrollo de Competencia para el manejo de información (Colombia)
       • Definir el Problema
       • Buscar y evaluar la información
       • Analizar la informacion
       • Sintetizar y analizar la información
   • Osla
     • Estudios de Información Kinder a Grado 12 (Canada)
       • 1a Etapa Prepararse para investigar
       • 2a Etapa Acceder a los recursos
       • 3a Etapa Procesar la informacion
       • 4a Etapa Transferir el aprendizaje
   • Kuhlthau Búsqueda de informacion
     • Iniciar
     • Presentar
     • Recopilar
     • Evaluar el resultado y el proceso
     • Seleccionar el tema
     • Explorar
     • Formular una tesis o tema especifico
   • (Big 6) Eisemberg/Berkowitz Información para la solución de problemas (Estados Unidos)
     • Definir tareas
     • Ubicación y acceso
     • Utilizar la información
     • Evauación
     • Estrategias para buscar la información
     • Sintetizar
   • Irving Compretencia para el manejo de información CMI (Reino Unido)
     • Formular y analizar las necesidades de informacion
     • Identificar/ Evaluar las posibles fuentes
     • Localizar los recursos individuales
     • Examinar, seleccionar y rechazar recursos indiiduales
     • Interrogar/ utilizar os recursos individuales
     • Registrar/almacenar la información
     • Interpretar, analizar, sintetizar y evaluar la informacion
     • Dar forma, presentación y comunicación de la información
     • Evaluación de la tarea

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