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O Planejamento Escolar a Partir da Perspectiva do Aluno
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O Planejamento Escolar a Partir da Perspectiva do Aluno
Problema
- Distanciamento entre o PPP da EEPGAL e a realidade dos alunos
Hipótese
- Uma maior proximidade entre alunos e professores pode permitir o desenvolvimento de planejamentos mais adequados à realidade escolar.
Justificativa
- A EEPGAL é uma instituição de ensino médio. Portanto, é possível acreditar que seus alunos possam participar ativamente na construção da escola.
Objetivos
- Geral: - Adequar o PPP e o processo de planejamento dos professores da EEPGAL.
- Específicos: Conscientizar os alunos sobre seus direitos; Conscientizar os professores sobre a necessidade de revisão de suas práticas. .
Principais teóricos
- Vasco Moreto; Pierre Bourdieu; Vitor Paro; Carlos Cury
Metodologia
- Revisão do PPP e do Regimento Interno; pesquisa bibliográfica; aplicação de questionários