ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA_PAC 4

ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA_PAC 4

1. EL ESTUDIANTE EN LÍNEA_PAC 3

   • DOCENTE EN LÍNEA
     • ORIENTADOR Y GUÍA
     • DINAMIZADOR
     • MOTIVADOR Y MODERADOR
   • PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE
   • ROL ACTIVO
   • REFLEXIÓN ANALÍTICA Y CRÍTICA
   • NUEVOS ROLES DOCENTES Y DISCENTES

2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE_PAC 2

   • CONDUCTISMO SKINNER, PAVLOV
     • -RELACIÓN UNIDIRECCIONAL ENTRE PROFESOR Y ALUMNO -EL OBJETO DE ESTUDIO ES EL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE
   • COGNITIVISMO PIAGET, BRUNER AUSUBEL
     • -EL APRENDIZAJE SURGE DE LA ADAPTACIÓN DE LA PERSONA AL ENTORNO -EL OBJETO DE ESTUDIO SON LOS PROCESOS MENTALES DEL ALUMNO
   • CONSTRUCTIVISMO VIGOTSKY, PIAGET
     • -CAMBIO DE ROLES: EL MAESTRO COMO GUÍA Y EL ESTUDIANTE COMO PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE -EL ALUMNO CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO EN BASE A SUS INTERESES PARA RESOLVER SITUACIONES REALES
   • CONECTIVISMO SIEMENS, DOWNES
     • -CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE NODOS Y CONEXIONES ESPECIALIZADAS -LA INFORMACIÓN EN PROCESO DE ACTUALIZACIÓN CONSTANTE -PROTAGONISMO DE LA TECNOLOGÍA EN TODO EL PROCESO

3. EDUCACIÓN VIRTUAL_PAC 1

   • A DISTANCIA
     • -BASADA EN UNA INSTITUCIÓ -TELECOMUNICACIONES INTERACTIVAS -SEPARACIÓN FÍSICA ALUMNO PROFESOR
   • EN LÍNEA
     • -SEPARACIÓN FÍSICA ALUMNO PROFESOR -UTILIZACIÓN EXCLUSIVA DE INTERNET -COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN (SIÍNCRONA Y ASÍNCRONA) ENTRE ALUMNOS Y PROFESOR
   • EN ABIERTO
     • -CONOCIMIENTO LIBRE -TOTALMENTE ACCESIBLE -NO PRESENCIAL
   • TENDENCIAS DE FUTURO: MOOC, M-LEARNING, WEB 2.0, GAMIFICACIÓN, FLIPPED CLASSROOM, BLENDED LEARNING...
   • EVA ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
     • DOCENTE
     • ORGANIZACIÓN
     • ESTUDIANTE

4. NATALIA FERNÁNDEZ

5. MÁSTER EDUCACIÓN Y TIC

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