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CURRICULUM
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CURRICULUM
PRINCIPIOS PARA SU DISEÑO Y DESARROLLO
- EQUILIBRAR LOS NIVELES DE EXIGENCIA
- TOMAR EN CUENTA EL GRADO DE AYUDA QUE REQUIEREN LOS ALUMNOS
- TENER PRESENTE QUE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS DE LOS ESTUDIANTES ESTÁN VINCULADOS A LO CONCRETO
COMÚN: AFRONTA LA DIVERSIDAD CULTURAL RESPETANDO LA PLURALIDAD Y TODA DIFERENCIA INDIVIDUAL O DE GRUPO.
BÁSICO: RESUME TODO LO REALIZADO Y DOCUMENTADO POR DIVERSOS TEXTOS Y EVALUACIONES Y CONSTITUYE UNO DE LOS MÁS IMPORTANTES ESFUERZOS COLECTIVOS DE MAESTROS, ESTUDIANTES, COMUNIDADES EDUCATIVAS Y ORGANIZACIONES POPULARES
INTERCULTURAL: REFERIDO A LA LA PLENA ESCOLARIZACIÓN EN EL RECONOCIMIENTO DE LA PLURALIDAD Y SUS CIRCUNSTANCIAS
PROCESOS DE ADAPTACIÓN
- ORGANIZACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
- DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS
LA EVALUACIÓN COMO PROCESO REFLEXIVO
- PSICOPEDAGOGICA
- PROCESUAL
EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL
- CONTINUA
- LIBRE
