PLE

PLE

1. Por sus siglas en ingles: Personal Learning Environment (Entorno Personal de Aprendizaje)

   • Parte de una idea que integra (las presiones y los movimientos)
     • Aprendizaje permanente, el aprendizaje informal, estilos de aprendizaje, nuevos enfoques de evaluación y herramientas cognitivas

2. Algunos modelos

   • Conectivista
     • Se basa en conexiones más que en aproximaciones
     • movilización y el caos en los contenidos más que en su organización y asimilación.
     • el centro del proceso no es el individuo sino la forma en que los elementos que integran un ple se relacionan entre s
   • Por objetivos y tareas
     • Uso de plataformas y espacios virtuales
     • Aprendizaje por objetivos
     • Sigue un modelo comunicativo unidireccional
       • El usuario se dirige hacia el elemento conformador
     • Pedagogía conductista
   • Por herrmientas y productos
     • Aprendizaje constructivo.
       • "El individuo es un constructor activo de conocimiento"
     • Se caracteriza
       • Codificación de los elementos en base a sus potencialidades técnicas.
     • La elección de una herramienta
       • En base a la naturaleza de la actividad
   • Lifelong Learning
     • Proceso de formación continuo.
     • Complica su análisis
       • Cada usuario pone simbología, formas y representatividad.
     • Centra un número limitado de elementos

3. Conjunto de elementos

   • Recursos, actividades, fuentes de información
     • Utilizados para la gestión del aprendizaje persona

4. Ventajas, y limitaciones

   • Barroso, Cabero y Vázquez (2012)
     • Fáciles de construir, manejar y desenvolverse (usan herramientas web 2.o)
     • Entornos abiertos a la interacción y relación
     • Centrado en el estudiante.
     • Los estudiantes aprendenalgo transversal