Neuroeducación

Description

*
Suzannet Corona
Mind Map by Suzannet Corona, updated more than 1 year ago
Suzannet Corona
Created by Suzannet Corona almost 6 years ago
12
0

Resource summary

Neuroeducación
  1. El cerebro
    1. Neuronas

      Annotations:

      • Se encuentran en el encéfalo, medula espinal y ganglios. Células: excitabilidad eléctrica = recibir y conducir impulsos nerviosos.
      1. Funciones
        1. Sensoriales

          Annotations:

          • Colores, formas, aromas, textura, temperatura, sabores, etc.
          1. Motoras

            Annotations:

            • Caminar, correr, nadar, hablar, saludar
            1. Integradoras

              Annotations:

              • (interneuronas) Redes entre todas y transportan información
            2. Partes
              1. Ramon y Cajal
                1. Redes neuronales
                  1. = Sinapsis o conexión sináptica
                    1. Electrícas

                      Annotations:

                      • Un estímulo pasa de una célula a la siguiente sin mediación química.  Característica: la velocidad.
                      1. interacción efácticas
                        1. Químicas
                          1. NEUROTRANSMISORES

                            Annotations:

                            • Son sustancias químicas que transmiten información
                            • Determinan gran parte del comportamiento y estado de ánimo.
                            1. * Dopamina

                              Annotations:

                              • Motivación, emociones, placer y sistema de recompensa.  Felicidad = aprendizaje, atención y memoria
                              1. * Acetilcolina

                                Annotations:

                                • Comprensión y memoria
                                1. * Serotonina

                                  Annotations:

                                  • Estados anímicos
                                  1. *Glutamato

                                    Annotations:

                                    • Aprendizaje y memoria
                                    1. * Oxitocina

                                      Annotations:

                                      • Vida emocional. Afectividad, sexualidad y empatía
                                      1. Adrenalina/noradrenalina
                                  2. Funciones concretas
                                    1. redes de neuronas especializadas
                                      1. Neurocircuitos del placer
                                        1. Núcleo accumbens

                                          Annotations:

                                          • Conectado con la amígdala y a otras partes del sistema límbico. Encargado entre otras cosas de la ingesta, conducta sexual, recompensa, respuesta al estrés, autoadministración de drogas, etc.
                                          1. Almacena: dopamina y sensible: serotonina y endorfinas
                                            1. estructura anatómica
                                              1. core (centro)
                                                1. enlace de la corteza prefrontal
                                                  1. conexión de variantes motora y límbica
                                                    1. fundamentan el papel del núcleo como interface límbico-motora
                                                  2. funge como secuenciador motor
                                                  3. Shell (corteza)
                                                    1. conexiones de carácter límbico
                                                      1. detector de coincidencias
                                                        1. activación en situaciones de valor adaptativo
                                                          1. conexiones on corteza prefrontal, hipocampo y amígdala
                                                      2. función límbico-motora
                                                      3. Integración entre motivación y acción motora
                                                        1. Emergencia de respuestas motoras ante estímulos apetitivos y aversivos
                                                          1. novedosos y de privación
                                                            1. estado motivacional
                                                        2. Transferir información motivacional
                                                          1. actos motores apropiados
                                                      4. Neurocircuitos del disgusto
                                                        1. ínsula
                                                          1. conexión entre sistema límbico, neocorteza y corteza prefrontal
                                                    2. células gliales

                                                      Annotations:

                                                      • nutrición y soporte de las neuronas
                                                      1. astrocitos
                                                        1. barrera hematoencéfalica
                                                          1. Controla el paso de: oxigeno, hormonas y nutrientes
                                                            1. Evita el paso de sustancias tóxicas
                                                      2. Tipos
                                                        1. Imagen
                                                        2. Neuronas espejo
                                                          1. Aprendizaje, empatía, imitación y vida social
                                                            1. comunicación social
                                                              1. Hacer un movimiento o ver a alguien hacerlo
                                                              2. área de broca: lenguaje
                                                                1. Corteza cerebral
                                                                  1. Visión y memoria
                                                                2. Evolución del cerebro
                                                                  1. Cerebro reptiliano

                                                                    Annotations:

                                                                    • * Equilibrio instintivo. * Conformado por: cerebelo, medula espinal, ganglios basales. * Control de movimientos y acciones rutinarias. * Impulsos automáticos, adaptación, sobrevivencia y preservación.
                                                                    1. Cerebro límbico

                                                                      Annotations:

                                                                      • * Recubre la parte reptiliana. * Domina funciones: autoconservación, procreación, lucha y comportamiento emocional.
                                                                      • Se encuentra debajo de la corteza cerebral.
                                                                      1. Estructuras que lo componen:
                                                                        1. Hipocampo
                                                                          1. Hipotalamo
                                                                            1. amígdala

                                                                              Annotations:

                                                                              • Funciones de alerta, defensa y miedo, instintos sexuales, vida afectiva.
                                                                              1. Talamo
                                                                                1. Hipófisis o pituitaria
                                                                              2. Neocorteza

                                                                                Annotations:

                                                                                • * Zona + nueva del cerebro. * Capacidad de pensar y razonar; estudiar y aprender; crear e innovar; comunicare por medio del lenguaje, conciencia de sí mismo y sus emociones.
                                                                            2. funcionamiento del cerebro integrados con la psicología, sociología y medicina
                                                                              1. Potenciar procesos de aprendizaje y memoria
                                                                              2. Neurociencias
                                                                                1. proporcionar herramientas útiles para la enseñanza
                                                                                  1. aplicar conocimientos sobre procesos cerebrales: emoción, curiosidad y atención
                                                                                  2. implicación del medio social, familia y cultura
                                                                                    1. determinantes para el aprendizaje
                                                                                    2. EMOCIÓN
                                                                                      1. Se sustentan los procesos de aprendizaje y memoria
                                                                                        1. Ingrediente básico del proceso cognitivo, del razonamiento
                                                                                        2. cerebro límbico y tronco del encéfalo
                                                                                          1. corteza prefrontal orbitaria, amígdala, hipocampo, hipotálamo y sustancia reticular activadora
                                                                                          2. encienden y mantienen la curiosidad y atención
                                                                                            1. interés por lo nuevo
                                                                                            2. apagón emocional
                                                                                              1. sociedad estresada
                                                                                                1. patología del estrés
                                                                                                  1. ejercicio aeróbico como tratamiento
                                                                                                    1. reserva cognitiva

                                                                                                      Annotations:

                                                                                                      • Si se practica el deporte o ejercicio aeróbico en la juventud, las habilidades mentales en la edad adulta se ven menos deterioradas.
                                                                                                2. afecta
                                                                                                3. Motivacion
                                                                                                  1. Aprendizaje
                                                                                                    1. Variabilidad
                                                                                                      1. Genética
                                                                                                        1. Medio ambiente
                                                                                                  2. Teorías pedagógicas
                                                                                                    1. Piaget
                                                                                                      1. teoría genética
                                                                                                      2. Vogotsky
                                                                                                        1. Zona de Desarrollo Próximo
                                                                                                        2. Ausubel
                                                                                                          1. Aprendizaje significativo
                                                                                                          2. Gardner
                                                                                                            1. Teoría de las inteligencias múltiples
                                                                                                            2. Freire
                                                                                                              1. Pedagogía de la liberación
                                                                                                            Show full summary Hide full summary

                                                                                                            Similar

                                                                                                            ¿QUÉ LE OCURRE AL CEREBRO DE UN ADOLESCENTE?
                                                                                                            Isidro Esparza Marín
                                                                                                            CLAVES PARA HACER UN BUEN EXAMEN
                                                                                                            Isidro Esparza Marín
                                                                                                            APRENDE CON NEUROEDUCACIÓN por Luis Bretel ¿CÓMO APRENDE EL CEREBRO?
                                                                                                            Isidro Esparza Marín
                                                                                                            10 REGLAS DEL BUEN Y MAL ESTUDIO
                                                                                                            Isidro Esparza Marín
                                                                                                            Glosario de términos relacionados con Neuroeducación
                                                                                                            Javier García
                                                                                                            NEURODIDÁCTICA
                                                                                                            yanneth torres
                                                                                                            DESCUBRE LAS 10 PREDICCIONES QUE CAMBIARÁN EL MUNDO EDUCATIVO
                                                                                                            Isidro Esparza Marín
                                                                                                            Neuroeducación
                                                                                                            Isabel González
                                                                                                            Neuroeducación
                                                                                                            Roberto García
                                                                                                            Neurociencia y Educaciòn
                                                                                                            Gertrudis Gaviria Coronel
                                                                                                            NEUROEDUCACIÓN: SOLO SE PUEDE APRENDER LO QUE SE AMA
                                                                                                            Isidro Esparza Marín