LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA

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NERIO CESAR CHIPA MERMA
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NERIO CESAR CHIPA MERMA
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LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA
  1. Para enseñar adecuadamente a todos los alumnos y al profesorado se necesita experiencia, intuición y acciones formativas breves.
    1. Objetivos
      1. Contribuir a que los profesores en formación puedan desarrollar competencias pedagógicas para enseñar de forma más eficaz a todos sus alumnos, y atendiendo a la diversidad.
        1. Los estudiantes provienen de las diferentes culturas
          1. Prganizar la enseñanza para adaptarse a las diferentes culturas
            1. El perfil del profesor es muy importante en la educación intercultural
          2. Es necesario que se comprenda las diferencias entre los estudiantes para un solida comprensión y poseer un conocimiento específico acerca de los alumnos y su contexto de aprendizaje.
            1. Nivel conceptual
              1. La diversidad las diferencias que existen entre las personas, incluyendo aspectos de naturaleza racial, género y orientación sexual, de aptitud diferencias religiosas o incluso de edad.
              2. Modelo escolar con atención a la diversidad y equidad
                1. Tratando justo y igualdad de oportunidades de aprendizaje.
                  1. Creando una cultura inclusiva
                    1. Eliminando contenidos, actividades y materiales de aprendizaje discriminatorios
                      1. Estimulando el potencial de aprendizaje y desarrollo de todos los alumnos
                        1. Enseñando a combatir la desigualdad y la discriminación
                        2. Nivel pedagógico
                          1. La diversidad se refiere al reconocimiento o valoración de estas diferencias, desde una perspectiva de cultura inclusiva que permite a cada estudiante desarrollar su potencial de aprendizaje y aptitudes.
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