Parámetros Curriculares para la Educación Indígena.

Parámetros Curriculares para la Educación Indígena.

1. ENFOQUE DE ENSEÑANZA

   • Centrada en las prácticas sociales del lenguaje
     • La familia y la comunidad
     • Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
     • Estudio y difusión de los conocimientos
     • Tradición oral,testimonios históricos y literatura

2. PROPÓSITO DE LA CREACIÓN DE LA ASIGNATURA Lengua Indigena

   • Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen, sobre la lengua nativa, a partir de la aproximación de las prácticassociales del lenguaje, orales y escritas.

3. PARÁMETROS CURRICULARES,

   • Establecen las bases pedagógicas para la enseñanza de la Lengua Indígena como objeto de estudio, y contiene propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y linguisticas.

4. EDUCACIÓN BILINGUE

   • Contribuye al desarrollo de su lengua materna y favorece la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar, consolidando en bilinguismo que dé pauta de acceso a una segunda lengua adicionales a la lengua materna.

5. HORAS RECOMENDADAS.

   • Para el primer ciclo: 9 horas semanales para lengua materna y 2.5 para adicional; educación primaria indígena: 7.5 horas semanales asignatura de Lengua Indígena y 4 para Español como segunda lengua; para el segundo y tercer ciclo: 4.5 horas semanales para la asignatua Lengua Indígena y 4 para el Español.