Secuencia didáctica Armando Zumarraga

Secuencia didáctica Armando Zumarraga

1. Materia

   • EDUCACIÓN ARTÍSTICA

2. Propósito

   • Desarrollen el pensamiento artístico para expresar ideas y emociones, e interpreten los diferentes códigos del arte al estimular la sensibilidad, la percepción y la creatividad a partir del trabajo académico en los diferentes lenguajes artísticos.

3. Competencia a desarrollar

   • Artística y cultural.

4. Bloque

   • 1
   • Grado
     • Quinto

5. Contenido:

   • TEATRO
     • Apreciación
       •    • Identificación de las  características de la comedia y la tragedia a partir de la lectura de textos representativos de los géneros.
     • Expresión
       •    • Realización de lectura  dramatizada en voz alta de los diálogos que componen una escena, destacando el tono (carácter) de los personajes para reconocer el hecho escénico.
     • Contextualización
       • • Investigación de obras de teatro mexicanas que tienen características de los géneros de comedia y tragedia
       • Aprendizajes esperados
         •    Que los alumnos:   Distingue las características de la comedia y la tragedia, como géneros primarios.   
         • Evaluación
           •    Inicial: ¿Qué conocían del tema?   Formativa: ¿Cómo participaron en las actividades?   ¿Cómo trabajaron en equipo? ¿Qué aprendieron? Características de sus productos. La autoevaluación.    Evaluación final: Examen oral – escrito.
         • LECCIÓN
           • 1-Comencemos el año.
             • ACTIVIDADES
               • Actividad de Inicio:
                 •    Ø  Iniciar con la canción de la semana, (hoy lunes por la mañana…) Ø  Formar equipo y hacer preguntas contestando preguntas. Ø  Motivar a los alumnos a hacer el baúl del arte, donde estarán todos los objetos que servirán durante todo el año para las diferentes actividades a realizar. Ø  Recordar lo que hicieron el ciclo pasado, las habilidades artísticas y conocimientos adquiridos.   
               • Actividades de Desarrollo:
                 •    Ø  Platicar sobre las esculturas y contestar la pág. 10 y 11. Ø  Platicar sobre los instrumentos musicales y contestar. Ø  En hoja de color o blanca fabricar una escultura o instrumento musical.   
               • Actividades de Cierre:
                 •    Ø  Recordar sobre las obras de teatro. Ø  Dar orden a los momentos importantes de una historia.   
   • Referencia
     •    Libro de texto del alumno   Pág. 10 y 11