SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. POLYA

   •  * Comprender el problema *  Concebir un plan *  Ejecutar el plan  *  Examinar la solución obtenida
   • Examinar la solución obtenida
   • Comprender el problema
   • Concebir un plan
   • Ejecutar el plan

2. Analizar y comprender un problema

   • Recursos cognitivos
     • DOMINIO
   • Heurísticas
     • ESTRATEGIAS
   • Control
     • BUEN USO DE R
   • Sistema de creencias
     • IDEAS PERCIVIDAS

3. MAYER

   • Representación del problema
     • Traducción
     • Integración de los datos
   • Solución del problema
     • Planificación.
     • Ejecución

4. SHOENFELD

   • Diseñar y planificar una solución
   • Explorar soluciones
   • Verificar la solución

5. BRANSFORD Y STEIN

   • Identifica que un problema existe y cuál es
   • Definición y representación del problema
   • Exploración de posibles estrategias.
   • Actuación con la estrategia deleccionada.
   • evaluación de los resultados y Logros, observación

6. MAZA

   • Análisis del problema
   • Representación del problema ,
   • Planificación
   • Ejecución
   • Generalización

7. MIGUEL GUZMAN

   • Familiarizarse con el problema
   • Búsqueda de estrategias
   • Llevar adelante la estrategia
   • Revisar el proceso y sacar consecuencias de él

8. PISA

   • se enmarca el problema en la realidad
   • reorganiza los conceptos matemáticos que han sido identificados
   • progresiva abstracción de la realidad.
   • resolver el problema matemático
   • resolver la pregunta
   • matematización horizonta
     • Identificar las matemáticas que pueden ser relevantes respecto al problema
     • Representar el problema de modo diferente.
     • Comprender la relación entre los lenguajes natural, simbólico y formal
     • Encontrar regularidades, relaciones y patrones
     • Reconocer isomorfismos con otros problemas ya conocidos
     • Traducir el problema a un modelo matemático
     • Utilizar herramientas y recursos adecuados
   • matematización vertica
     • Utilizar diferentes representaciones Argumentar
     • Usar el lenguaje simbólico, formal y técnico y sus operaciones
     • -Refinar y ajustar los modelos matemáticos; combinar e integrar modelos
     • Generalizar