EVALUACIÓN COGNITIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

EVALUACIÓN COGNITIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

1. EVALUACIÓN COGNITIVA

   • SE HA DESTINADO A LA MEDICIÓN DE ESTRUCTURAS ESPECÍFICAS DE CONOCIMIENTO Y HABILIDADES DE PROCESAMIENTO PARA BRINDAR INFORMACIÓN SOBRE SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES COGNITIVAS
   • EVALUA
     • MEMORIA
     • PENSAMIENTO
     • PERCEPCIÓN
     • COMUNICACIÓN
     • ORIENTACIÓN
     • CÁLCULO
     • COMPRENSIÓN
     • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
   • SE HACE PARA VERIFICAR LAS FACULTADES DE PENSAMIENTO DE UNA PERSONA Y DETERMINAR SI "X" SITUACIÓN ESTÁ MEJORANDO O EMPEORANDO

2. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

   • OBJETIVO:
     • ENCONTRAR LAS AYUDAS QUE LE PERMITAN PROGRESAR AL SUJETO EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE YA QUE ESTÁ CENTRADA EN EL MODO DE APRENDER Y LOS PROCESOS DE CAMBIO A QUE ESTÁ SOMETIDA
   • PROCESO SISTEMÁTICO A TRAVÉS DEL CUAL SE PUEDE APRECIAR EL GRADO DE DESARROLLO DEL ALUMNO, TOMANDO EN CUENTA EL PROCESO EDUCATIVO Y LA INTERACCIÓN DEL SUJETO CON SU MEDIO NATURAL Y SOCIAL
   • INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN
     • OBSERVACIÓN
     • ENTREVISTA
     • PRUEBAS PEDAGÓGICAS

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