Algunos desafíos de la Educación Básica en el umbral de nuevo milenio

Algunos desafíos de la Educación Básica en el umbral de nuevo milenio

1. PERFIL DE EGRESO

   • Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad

2. COMPETENCIAS PARA LA VIDA

   • Deberán desarrollarse en los tres niveles de Educación Básica y a lo largo de la vida, procurando que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje significativo
   • PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE.
   • PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN
   • PARA EL MANEJO DE SITUACIONES
   • PARA LA CONVIVENCIA
   • PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

3. PLAN DE ESTUDIOS 2011

   • Plantean los rasgos que los alumnos evidenciaran al terminar la Educación Básica
   • Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
   • Se derivan 2 dimensiones
     • Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de aprovechar los avances tecnológico y aprender a lo largo de la vida.
     • Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas.
   • PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
     • 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizajes
     • 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje.
     • 1.3. Generar ambientes de aprendizajes.
     • 1.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
     • 1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
     • 1.6 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
     • 1.7. Evaluar para aprender.
     • 1.8 Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.
     • 1.9 Incorporar temas de relevancia social.
     • 1.10. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia, y la escuela.
     • 1.11 Reorientar el liderazgo. Implica compromiso personal y con el grupo.
     • 1.12. La tutoría y la asesoría académica a la escuela.

4. EDUCACIÓN BÁSICA

   • Es el resultado de una serie de cambios, acuerdos, reformas y reestructuraciones.
   • se sientan las bases de una reestructuración profunda del sistema educativo en su conjunto y de la educación básica en particular, lo cual coloca en el centro el tema de la calidad de la educación
   • RETOS
     • Bajos niveles de aprendizaje.
     • Términos de acceso y retención

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