Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

1. Las máquinas no sienten

   • Las máquinas son incapaces de experimentar emociones, sin embargo, pueden resolver problemas matemáticos complejos.
     • La diferencia entre un ser humano y una máquina es la vida, todo lo que se puede generar a partir de ella.

2. Educación virtual: calidad y calidez

   • Aprendizaje autónomo, los estudiantes son responsables de su propio proceso de formación
     • Fortalecimiento del pensamiento complejo, a través de aprendizaje metacognitivo
     • Aprendizaje autónomo
       • Dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.
         • Elemento tecnológico
           • Aprendizaje de modo colaborativo y cooperativo sin fronteras de tiempo y espacio.
             • - Acceso a fuentes de información
         • Elemento investigativo
           • Aprendizaje autodirigido.
             • buscar más información y procesarla con aprendizajes previos para convertirlo en conocimiento
         • Contenidos significativos
           • El contenido debe de ser adecuado, complementario y ser aplicado a la realidad

3. Razonamiento deductivo

   • Análisis de una situación, solución de problemas, comparación de elementos, toma de decisiones y la capacidad de evaluar

4. Egresados e investigadores

   • Lógica, razonamiento inductivo-deductivo y de simulación
     • Creatividad y curiosidad
       • Práctica ética
         • Capacidad de comunicación
           • Indicadores de autnomía
             • Criticidad e independencia intelectual.

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